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苏鸿志

培训

名课堂特聘培训讲师

苏老师,男,企业高级顾问,45岁,生日:1966年3月31日,出生地点台湾。现居住址:北京市。苏先生曾先后就读台湾中原大学资讯工程学系,毕业于清华大学MBA工商管理硕士学位。中国石油、中国银行培训师,苏老师曾在多家大中型国企与外资企业任职,先后胜任过,营销总监、培训经理、人力资源总监、总经理等职。任美国知名品牌服饰Bebe台湾工厂专职培训师,捷鸿软件技术公司副总经理、北京四庆电脑技术有限公司总经理、北京德星电子技术公司MIS部处长兼HR总监、北京畅流集团HR总监,台湾创见集团人力总监、台湾畅流集团高级顾问师兼人力资源部总监、中国风景园林管理(MBA)研修班讲师,北大经济学院客座教授,各大培训机构特聘讲师,苏先生长期从事企业经营和管理工作,平着对国学多年的研究,苏老师将国学内容引入企业管理当时,使国学智慧与企业管理相结合。苏老师不同时期曾分别担任过高新技术企业总经理、人力资源总监、和综合经营企业的高层管理者职务,有近18年的企业管理经验,目前仍在产业管理岗位上任职。

主研方向:人力资源全面管理沙盘演练、谈判技巧、问题分析与解决、情绪压力管理、中高层管理综合技能。

近几年主要讲授课程:

人力资源类:人力资源体系建设沙盘演练、人力资源管理技巧、战略人力资源规划管控、招聘面试技巧、绩效考核、平衡积分卡、战略薪酬设计、胜任力模型构建、人才测评管理、全面员工关系管理、冲突管理、企业文化休系建设、员工职业生涯规划职业精神建设、心智模式、员工职业素养训练、选人用人育人留人80-90后员工管理、时间管理、企业培训师培训TTT、企业培训体系建设与管理、培训需求分析计划制定,客户服务等。

中高层管理:国企改革与新能源战略、看三国学管理、双赢、商务谈判技巧、演讲技巧、高效经理人核心技术、情绪与压力管理、人际风格与沟通技巧、团队建设与执行力、打造卓越领导力、高效能管理者7个习惯、创新思维、企业流程管理与规划、高层管理者能力训练、MTP中层管理、组织行为建设,人性解读与分析、教练式辅导、目标与计划管理、团队凝聚力拓展课程、高效团队建设与管理、管理者角色与职业素养等等。

银行培训类:中行、建行、工商、农行、交通银行、石家庄商业银行、城市信用社、广发证券等多期咨询式培训,内容包括,压力与情绪管理、问题分析与解决技巧、=领导艺术、全员客户服务意识提升,客户服务、CRM客户关第、服务礼仪,国际商务礼仪、TTT培训、新型网点组织建设与管理、银行营销管理与创新、银行大客户销售,银行中层管理培训,银行绩效考核培训,职业规划培训等课程百余场。

主要著作:

高效经理人之八大核心技术 —华牧文化有限公司 2004年出版

读三国,学管理-人力资源篇 —华牧文化有限公司 2005年出版

未来管理新趋势 —海洋出版社 2004年出版

生涯赢家-掌握事业成功的关键 —海洋出版社 2004年出版

优势领导-抢占成功先机 —海洋出版社 2004年出版

不知不可-学习用人的第一本书 —海洋出版社 2005年出版

新编汉武帝演义 —中信出版社出版筹备中

企业门诊中心 —中信出版社出版筹备中

培训经历:

近期培训的部份客户有:中国银行(10次以上)、中国建设银行(10次以上)、中国农业银行(10次以上)、中国工商银行(10次以上)、中国交通银行(10次以上)、、中国移动(10次以上)、中国电信、中国石化(10次以上)、中国石油(10次以上)、中国海洋石油、西南油汽、舟山石化、中沙石化、大庆油田、中国航天集团、中国兵器集团、奔驰汽车、丰田汽车、奇瑞汽车、长春一汽、南车集团、东南汽车、现代汽车、ATA科技公司(10次以上)、中国联通、广发证券、城市信用社、宏源证券、石家庄商业银行、惠普集团、戴尔集团、联想集团、创建(Trenscend)、华硕(ASUS)、宏基电脑(Acer)、威盛(VIA)、握奇数据信息产业部、惠普、方正集团、中国人保、太平洋保险、可口可乐、百威啤酒、统一集团、康师傅、火鸟、天润集团、山西江南餐饮集团、日邦印刷、京华时报社、泰士特、鑫苑(中国)置业有限公司、中房集团、万丰房地产公司、海南双大房地产、乾丰置业、三能达集团、沪安电缆、高田汽配(上海)制造有限公司、旭阳煤矿化工、海宁市政府、俊安集团、中国装备集团、中国风景园林建设MBA班、华北电力、河北华电、茂名电力、江西电力、国旅集团、铭万网络、潘家园古玩市场、济南通信、梧州通信、济南职业学院、北京嘉林药业、白求恩医院、等800余家大型企业提供培训咨询,培训学员超过万人,培训风格注重与企业现状结合,实用性、操作性强,深受企业及学员的好评。

授课风格:

苏老师凭借多年的工作经历以及丰富的人生阅历,将管理咨询经验和职业经历结合。授课注重案例分析、互动游戏、实景训练、小组讨论等,使受训学员都能学以致用,形成了以先进培训理念为基础,充分结合并适用于客户需求特点和实际的课程。

从事职业培训师十多年,所有企业内的通用课程都可进行培训,根据企业的个性化需求,进行课程大纲的制定,保证服务企业的满意,让受训者与企业得到提升。苏先生擅长针对经理人传授经营和管理的技巧.有效激励员工.并开设数期为时20天的储备干部养成训练班。教授各种重要的管理能力课程。

讲师相关课程


企业培训体系建设与管理实务

培训对象:企业人力资源经理,高层管理人员、培训主管、从事培训工作的专业人员课程背景:本课程在以较为系统的框架基础上,理清了培训管理工作这一企业管理的新领域的众多模糊问题,真正站在了培训管理者而不是培训

职业化精神建立与职业素养训练

培训对象:各级员工,主管,经理,中层管理者,人力资源经理课程简述:员工参加工作之后,在四十年的职业生涯中,应该怎么度过。追求自己的理想,追求更好的生活,追求自我价值的实现等等,都必须要在这四十年之间完

有效的沟通技巧

课程大纲1从技术走向管理2管理者心态与角色转变2.1技术干将到统帅的角色转变2.2技术人员和管理人员的职责差异2.3技术人员与管理人员的要求差异2.4成功者与失败者的心智模式2.590/10法则2.6

全面员工关系管理

适合对象企业主、高层主管、人力资源人员、各级管理者提纲:1员工关系管理的定义2员工关系管理的范围2.1企业愿景和价值观体系2.2内部沟通渠道的建设和应用2.3组织的设计和调整2.4人力资源政策的制订和

团队凝聚力拓展课程

提纲1建立团队1.1队名1.2队长1.3队歌1.4口号2课程比赛开始3工作群体和工作团队4活动:王子救公主5你有人生目标吗?5.1专业5.2财务5.3家庭5.4现在,距离你的目标还有多远?5.5你还有

高效谈判技巧

适合对象:总经理、业务经理、业务员、采购经理、采购员课程目的:常需要与供货商或客户谈判的职位,任何决定都会严重的影响公司的成本或收益。信息的快速发展是大家都能取得更新更快的资料,这使得谈判时的考验更加

人力资源管理技巧

适合对象:总经理、副总经理、人力资源的各阶层主管与从业人员课程目的:最难的管理在于人的管理,必须经由别人去完成各种工作。企业主要资源中的财和物,都不会有各自意见和情绪,只有人会因为各种环境变化、态度变

中层管理者综合管理能力提升

培训对象:入职3-8年,具有1-5年主管职位的基层主管培训大纲:第一部中层管理者角色定位1.主管与员工角色的区别2.主管的职责3.督导的定义4.督导功能 /职能1.管理2.组织3.领导4.控制5.优秀

非人力资源经理的人力资源管理

课程导言:招聘时,直线经理是主角或配角时,如何选到适合的人才?下属怎么教也不会,如何培养?绩效考核是件头痛的事,到底怎么推行?想留的人留不住,不想留的人,走不了,怎么办?本课程讲师结合国企、民企、外企

企业人力资源体系建设

课程背景:从某种程度讲“企业所有问题都是人的问题”, “人”的问题重要到何种程度?人的问题是谁的责任?很多企业,本来项目很好、市场占据先机甚至资金都没问

阳光心态提纲

课程大纲心智调整一、 我为谁而工作?我为何而工作? 1、对工作的认知——工作是愉快的带薪学习2、三个木工的故事:树立正确的使命感、工作观、价值观——赢得

企业招聘与面试技巧

适合对象总经理、人力资源总监、人力资源经理、绩效、薪酬、招聘主管等,其它部门相关中高级管理者,技术人员课程目标帮助学员掌握招聘与面试的流程及方法;提高专业面试技术水平。课程大纲一、观念篇—

优秀培训师培训—初级

课程背景TTT(Train the Trainner)是一种特殊的培训,主要是培训能够有效传递知识的培训师。一位优秀的培训师,必须具备多方面的能力,才能把学员需要的知识、理念、技巧顺利的传承。这是一系

高效率职场沟通与表达能力训练

课程背景:良好的沟通习惯,比沟通的技巧更重要;沟通是需要成本的,沟通不良成本更高;单靠“加强”沟通不能真正改善沟通,必须改变沟通的方式,改善沟通的目的是为了降低沟通成本;增加对

CRM客户关系管理

学习背景:作为企业老总,你是否正为自己的企业无法长大而倍感困惑?作为销售部经理,你是否正为销售业绩增长缓慢、销售人员流动而伤透脑筋?作为市场部经理,你是否正为如何保证企划方案效果而绞尽脑汁,却又始终不

高效团队建设与激励

培训对象:企业中高层干部、企业经理、政府机关中高层干部、民营企业董事长、总经理等希望学习国学领导智慧提升领导力的人士课程收益:了解高绩效团队的特征;掌握团队建设的原则、程序和方法;掌握有效运行高绩效团

员工职业生涯规划与阳光心态

培训对象:各级员工,主管,经理,中层管理者,人力资源经理题目范围:职业生涯规划、团队建设、团队凝聚力课程简述:员工参加工作之后,在四十年的职业生涯中,应该怎么度过。追求自己的理想,追求更好的生活,追求

中层管理人员岗位评估

课程 提纲1.中层管理者的角色2.中层管理者的关系线3.中层管理者的四种错误定位4.中层管理者的职责承上启下承前启后承点启面5.中层管理者的三种境界做经理坐经理作经理6.中层管理者的三大致命伤心态浮躁

银行客户经理服务意识与商务礼仪

提纲1银行行员服务意识1.1保证企业收益的案例1.2我们有什么优势?1.3我们能创造哪些优势?1.3.1产品1.3.2速度1.3.3价格1.3.4服务1.4服务是什么?1.4.1维护客户关系1.4.2

企业管理与创新思维训练

课程目标:认识创新的战略性地位、理解创新本质、拓宽创新视野、掌握创新思维的基本原理和各种技法,并能在工作中加以应用。课程大纲:一、唯一法则:创新思维的优势1.创新思维的战略性地位 2.企业竞争压力与企

目标计划管理与时间管理

课程对象 各部门经理、企业中高层管理者、销售人员课程前言世界几乎全面地在进步,但我们一天还是只有24小时。最成功和最不成功的人一样,一天都只有24小时,最大的区别就在于他们如何利用这所拥有的24小时。

优秀培训师培训—中级

课程背景TTT(Train the Trainner)是一种特殊的培训,主要是培训能够有效传递知识的培训师。一位优秀的培训师,必须具备多方面的能力,才能把学员需要的知识、理念、技巧顺利的传承。这是一系

全员客户服务意识提升

参加对象:企业董事长、总裁、总经理、职业经理等中高层管理人员培训收益:在各种竞争的环境中,消费者已经逐渐重视消费时受到各种待遇。各跨国大型企业对客户服务的投入比重也逐渐增加。因为维持良好的客户服务,很

员工培训与发展

培训对象本课程适合希望系统学习员工培训与发展方法的职业人士,比如人力资源经理/主管、培训经理/主管等课程背景众多领袖公司实现持续经营的秘诀在于高效的人才培养体系,对员工进行培训与发展,成了经营的一项重

中层管理者的八项基本技能

课程背景中层管理者所处的地位十分尴尬,他要承担承上启下的作用,做出上传下达的指示,还要负责下情上达。通俗来说,他就是个夹心饼干中的那个心。受到的压力是最大的,工作是最多的,但是权力却常常不够充分。这样

企业组织设计高级实务

培训对象:国有企业中/高层管理者及基层主管.民营企业中/高层管理者及基层主管.人力资源部、培训部课程背景:随着我国加入WTO以及经济改革的逐步深化,对于具备现代管理思想和管理技能的各级经理人员的需求越

人力资源管理全面管理实务

培训对象: 公司高管、人力资源总监、人力资源经理、运营经理、招聘培训经理、调配薪酬经理,战略规划人员、人力资源主管、专员等。课程提纲: 第一部分战略性人力资源管理1、历史上著名的战略案例与人力资源战略

共赢薪酬战略

培训目标:了解国际前沿的薪酬理念和思维方式,掌握符合时代特征需求的专业管理咨询公司及500强企业所采用薪酬体系设计方法,以实现凝聚人心,有效激励员工,提高效率和效益,保证企业持续增长的目的。培训收益:

有效激励与员工管理

培训对象:入职3-8年,具有1-5年主管职位的基层主管培训目标:建立完整管理理念与管理思想体系,为未来的深入课程做好铺垫。建立有效管理的意识。课程提纲1角色定位1.1主管与员工角色的区别1.2主管的职

有效沟通技巧与团队建设

参加对象企业副总、各部门经理、主管、各级中层管理人员、新提拔的、从专业人才转型到管理的、进一步想提高管理绩效的、晋升到高层管理以及其它预备管理人员课程简介1.全面学习企业管理的系统过程,让中高层管理人

员工职业化实战技巧

培训对象:全体员工题目范围:职业生涯规划、员工职业化、阳光心态、职业形象课程简述:员工参加工作之后,在四十年的职业生涯中,应该怎么度过。追求自己的理想,追求更好的生活,追求自我价值的实现等等,都必须要

中高层管理者管理能力提升

培训对象:入职3-8年,具有1-5年主管职位的基层主管培训大纲:第一天:1.中层管理者角色定位1)主管与员工角色的区别2)主管的职责3)督导的定义4)督导功能 /职能A.管理B.组织C.领导D.控制5

人员梯队培训体系建立与管理

培训对象人力资源部总监、培训部经理、培训部专员、人力资源部经理、培训讲师课程背景企业现状,目前企业入职8年以上的员工和入职1-3年的人员占人才主要比例,对于中间出现的人才断层各部门如何建设?部门经理对

平衡计分卡实战训练

课程背景:平衡计分卡(Balanced Score Card,简称BSC),是绩效管理中的一种新思路,适用于对部门的团队考核。在20世纪90年代初由哈佛商学院的罗伯特•卡普兰(Robert

战略性人力资源管理及年底人力资源规划实务

培训方式:专业讲述、团队活动、小组讨论、实际练习、案例分享。培训对象:公司高管、人力资源总监、人力资源经理、运营经理、招聘培训经理、调配薪酬经理,战略规划人员、人力资源主管、专员等。课程背景:当今知识

全面绩效管理

培训对象:董事长、总(副)经理、总监、企业中高阶主管及企业营销中高层管理人士培训目标:1.通过培训,使参训者建立完整的绩效管理观念,重视绩效文化,掌握高绩效管理的核心是对人的精神管理,重视通过潜能激活

人力资源经理选、育、用、留、辞人技能训练

课程概述:一,掌握人力资源主管和其他部门主管如何进行人力资源配合的技能二,通过选,育,用,留、辞五个方面学习掌握人力资源主管的基本工作技能适合行业:各行各业适用范围:部门主管,人力资源经理等管理人员课

优秀培训师培训—高级

课程背景TTT(Train the Trainner)是一种特殊的培训,主要是培训能够有效传递知识的培训师。一位优秀的培训师,必须具备多方面的能力,才能把学员需要的知识、理念、技巧顺利的传承。这是一系

打造优秀领导力培训

课程背景“领导与管理”是企业的管理者的一种职务能力的培训,是一种强调领导力、执行力、创新能力的管理训练,从而达到增强自身综合素质,提高人际领导能力,在实践中掌握和运用管理工具。

人际风格管理与沟通技巧

参加对象:企业副总、各部门经理、主管、各级中层管理人员、新提拔的、从专业人才转型到管理的、进一步想提高管理绩效的、晋升到高层管理以及其它预备管理人员全面学习企业管理的系统过程,让中高层管理人员统一观念

企业培训师之多种教学方法的应用技巧训练

课程背景本课程是面对有一定培训经验,并且已经接受过一般培训师培训(TTT)的专职或兼职培训人员。一般的培训师培训课程的内容主要涉及培训的基本原理、课程的讲授技巧、初步的互动及控场技巧,也包括一些简单的

中层管理者综合管理能力提升培训

培训对象:入职3-8年,具有1-5年主管职位的基层主管培训大纲:1中层管理者角色定位1.1主管与员工角色的区别1.2主管的职责1.3督导的定义1.4督导功能 /职能1.4.1管理1.4.2组织1.4.

情绪与压力管理

课程目的:客户经理、客户服务人员直接面对客户,他们的各种表现代表着公司的形象。怎么透过这些人员表现出公司积极向上、主动服务的热忱去拉住所有客户的心。而且这些人如何在每天面对各种不同的客户、甚至会代替公

管理者的有效授权与激励实务

课程提纲:一、什么是激励二、激励的原则1.各有所需2.得偿所愿三、二因子理论四、知己知彼1.你有哪些资源?1)加薪2)奖金3)精神4)感情2.员工的需求1)员工对企业的要求层次2)了解员工的心理A.员

国学中的领导力应用

课程大纲:一、孔子对领导力的阐述二、什么是领导?三、中国历史上的领导力四、领导力研究发展过程五、公认具有优秀领导力的几位历史人物六、领导力的产生过程1.领导性格理论2.领导必备的10项品德1)使命感2

互动式优秀领导力培训

课程方式:专业讲述、案例讨论、课堂活动、角色扮演课程提纲:一、孔子对领导力的阐述二、什么是领导?三、中国历史上的领导力四、领导力研究发展过程五、公认具有优秀领导力的几位历史人物六、领导力的产生过程1、

高效能人士的七项修炼大纲

课程背景:动荡和不可预见的变化是当今社会的主题。组织时刻面临快速增长、行业竞争、体制改组、机构兼并以及客户需求转变等激烈挑战。有些组织还面临个人、团队和部门反应迟钝、缺乏信任、沟通不善和效率低下的危机

80和90后有效引领与管理实务

培训对象:总经理, HR总监,员工关系、招聘、绩效负责人、部门经理,企业厂医、工会主席等培训背景:后80和90后在职场中的三大缺陷----“招不进来”、“很快溜掉&

企业文化建设培训

课程背景:在企业发展进程中战略与文化是两个至关紧要,与企业命运攸关的最重要要素,正确地认识和把握企业战略与企业文化之间相辅相成的辩证关系,有助于提升企业的整体素质与综合竞争力,推动企业获得优质、快速、

实用绩效与员工关系管理

培训对象: 企业总经理,人力资源部经理,直线经理课程信息: 目标与绩效考核以及员工关系管理一直就是企业人力资源发展中的两大主题,像一些企业绩效考核推行了多年,但绩效考核并没有带来业绩的提升,相反却成了

战略人力资源体系建设沙盘演练实务

培训对象: 公司高管、人力资源总监、人力资源经理、人力资源主管、专员、人力资源储备主管课程进行以虚拟案例企业进行实际化的沙盘推演教学,讲师讲述课程重点,学员依照所讲重点进行推演练习提纲一、战略的来源二

企业培训培训TTT实务

课程介绍:TTT(Train the Trainner)是一种特殊的培训,主要是培训能够有效传递知识的培训师。一位优秀的培训师,必须具备多方面的能力,才能把学员需要的知识、理念、技巧顺利的传承。这是一

胜任力素质模型构建与应用

课程背景某位表现十分优秀的员工,得到领导的肯定,获得提升。但是,半年之后却发现这位员工管人管的一团乱。于是公司想对他进行培训,以便提升他的管理能力。经过几次培训之后,却发现他却无法有效的运用学习的知识

团队建设与执行力训练

课程背景由于各种项目越来越庞大,参与的人数也越来越多,互相合作去完成一个项目,项目管理能力等等,都是现代员工必须要学习的技能。如何让公司的团队尽快成为有默契的重要组合,对一个主管来说是很大的考验。本课

全面时间管理

课程背景世界几乎全面地在进步,但我们一天还是只有24小时。最成功和最不成功的人一样,一天都只有24小时,最大的区别就在于他们如何利用这所拥有的24小时。这些能够在事业上做出卓越成绩的人都是时间管理的专

高效执行力训练

课程背景:一家企业的成功,30%靠战略,40%靠执行力,其余的靠运气。无论这句话是不是绝对真理,但是指出了执行力的重要性:没有执行力,就没有竞争力。现在的中国企业要想快速提升自身的竞争力,必须对执行力

优秀管理者的管理能力综合训练

培训目标:建立完整管理理念与管理思想体系,为未来的深入课程做好铺垫。建立有效管理的意识。课程大纲第一天:1角色定位1.1主管与员工角色的区别1.2主管的职责1.3督导的定义1.4督导功能 /职能1.4

问题分析解决与做出决策

培训对象经常面对复杂经营、管理、营销、生产和专业技术问题的各级企业管理和专业技术人员,包括:企业高管、部门总监、中层经理、新任经理、后备干部、业务骨干、专业技术人员等。培训背景通过深入分析管理者的问题

非人力资源管理者的力资源管理培训

参加人员:企业中层管理者、直线经理、主管、 其他管理者、 后备管理人员以及其他潜在管理人员课程重点:1.偏重主管角色转换、用人技巧、绩效管理三个部分。2.解决以往主管提升制度造成的缺失3.为未来实施绩

有效激励方法

课程提纲1什么是激励2激励的原则2.1各有所需2.2得偿所愿3二因子理论4知己知彼4.1你有哪些资源?4.1.1加薪4.1.2奖金4.1.3精神4.1.4感情4.2员工的需求4.2.1员工对企业的要求

国企改革与新能源战略规划

课程大纲:一、企业的根本角色二、企业的追求三、国营企业的来源四、计划时代经济国营企业的辉煌五、企业赚钱的条件 六、计划经济与市场经济的对比七、现在的环境变化八、国企的优势九、国企的劣势十、邓小平理论十