【课程背景】

问题就是现状与理想状态的差距。在工作中我们通常都会遇到两类问题：发生型问题（亡羊补牢）和设定型问题（未雨绸缪）。面对问题：

如何抽丝剥茧找到关键？

如何花最小代价找到最可能的原因？

如何应对系统性挑战，减少决策失误？

如何制定合理的行动措施并掌控风险？

本课程旨在培养学员运用系统性思维框架，通过结构化工具与方法，精准识别问题根源、设计创新解决方案，并推动组织协同落地。

【课程目标】

通过培训，可以使学员掌握以下五套思维能力工具：

1、明确问题、分解问题：弄清事实，把握关键，找到核心的问题点；

2、原因分析、把握真因：推断原因，排除原因，花最小代价找到最可能的原因；

3、探索对策、科学决策：提高决策准确率和效率，使决策更加透明和合理；

4、计划分析、掌控风险：制定合理的行动措施，掌控风险与进程，提高执行力；

5、巩固成果、持续改善：固化已有成果，持续改善横向扩展。

【课程对象】

企业中、高层管理人员，高级专业人员

【课程大纲】

一、解决问题的思维和意识

1、解决问题的系统思维

- 从局部到整体

- 从静态到动态

- 从感性到理性

- 从表面到本质

- 从散点到公式

2、解决问题的意识

- 提升问题意识

- 解决问题过程的9大意识

二、问题的分析与解决流程

1、明确问题

环节1：思考工作的“真正目的”

环节2：思考工作的“理想状态”

环节3：把握现状

环节4：差距可视化

工具：5W1H、数据、问题描述的5原则

案例演练：案例示范讲解、个人案例练习、小组案例练习

强化演练：管理者应看清环境的变化

2、分解问题

环节1：将问题分层次、具体化

环节2：选定要着手解决的问题

环节3：“现地现物”地观察过程，明确

工具：层别法、检查表、直方图、排列图、流程图、饼图、雷达图等

案例演练：案例示范讲解、个人案例练习、小组案例练习

3、目标建立

环节1：下定自己解决问题的决心

环节2：设定定量、具体且富有挑战性的目标

工具：SMART原则

案例演练：案例示范讲解、个人案例练习、小组案例练习

4、把握要因

环节1：抛弃先入为主的观念，多方面思考原因

环节2：现地现物地确认事实，反复追问“为什么”

环节3：把握根本原因

工具：5Why、因果图、关联图、系统图、亲和图、对比法

案例演练：案例示范讲解、个人案例练习、小组案例练习

5、制定措施

环节1：思考出尽可能多的对策

环节2：筛选出附加价值高的对策

环节3：取得共识

环节4：制定明确具体的实施计划

工具：数据矩阵分析法、对策表、风险评估

案例演练：案例示范讲解、个人案例练习、小组案例练习

强化演练：对策分析、计划分析（风险意识+PLANB思维）

6、实施措施

环节1：齐心协力，迅速贯彻

环节2：通过及时的报告、联络和商谈共享推进情况

环节3：不放弃、迅速实施下一对策

强化演练：实施过程中的协同

7、效果验证

环节1：对目标达成的情况和过程作出评价，并与相关人员共享信息

环节2：站在客户，本公司和本人的角度上反思

环节3：学习成功和失败的原因

工具：数据、柱状图、雷达图、对比分析

案例演练：案例示范讲解、个人案例练习、小组案例练习

8、巩固成果

环节1：将成功的过程作为机制巩固下来（标准化）

环节2：将成功的机制横向展开

环节3：开始下一个改善

工具：控制图、SOP

案例演练：案例示范讲解、个人案例练习、小组案例练习

三、制作问题分析报告

1、A3报告与PSFC

2、A3报告布局

3、A3报告制作要领

案例演练：案例示范讲解、小组A3报告做成

四、A3报告评价

对A3报告制作的逻辑、内容、工具应用等做出评价

史玉杰

史玉杰老师

【工作经历】

✦ 10 + 年 3 家世界 500 强管理经验

✦ 10 + 年咨询培训经验

✦ 3 年民营企业高管经验，

✦ 多家上市公司精益战略陪跑教练

【专业资质】

✦《战略的力量》作者

✦ 应用心理学博士

✦ 领越领导力全球认证讲师

✦ 英国高管学院认证高管教练

✦ 塔维斯托克认证组织发展与变革教练

【服务模式：培训+陪跑+高管教练三维一体】

《DSTE 从战略到执行》、《战略制胜-从战略到执行训战项目》、《OGSM 战略落地神器》、《流程型组织变革》、《系统性问题分析与解决》、《领越领导力》