【课程目标】

聚焦校招生行为、认知、规则三维转变，破解校园自由思维与职场制度化、规范化工作的冲突，让新人快速适配职场制度体系、岗位履职要求，养成标准化、职业化工作行为，杜绝随性工作、被动履职等新人问题，快速完成职业化角色落地。

【课程大纲】

模块一：认知破局——读懂校园与职场的核心鸿沟

核心内容：

1. 双场景底层逻辑对比：校园“结果评价、容错包容、被动输入”VS职场“过程可控、零错底线、主动输出、责任终身”。

2. 新人角色错位典型表现：等待指令、随意变通流程、重理论轻实操、忽视过程记录。

授课形式：场景对比、互动自查、案例导入

模块二：三维转换——新人必备的角色职业化转变

核心内容：

1. 身份转换：从“学生（被管理者、学习者）”到“职场从业者（执行者、责任人、守护者）”，明确岗位权责边界。

2. 思维转换：从“应试思维、单点思维”到“全局思维、闭环思维、风险思维”，适配任务全流程工作要求。

3. 行为转换：从“随性自由”到“规范履职”。

4. 职场三大核心能力养成：主动反馈能力、流程执行能力、问题自查能力。

授课形式：知识点拆解、行为对标、小组互评

模块三：规则敬畏——适配职场体系的职业化底线修炼

核心内容：

1. 职场规则认知：规章制度、科研流程、质量体系、保密规范不是约束，是新人职业保护底线。

2. 新人常见违规行为警示：流程简化、记录遗漏、信息外泄、工作拖延、私自变通工作要求。

3. 职业化行为落地方法：事事有计划、件件有落实、完成有反馈、出错有整改、事后有复盘。

4. 标杆案例：新人靠规范履职快速成长的典型案例复盘。

授课形式：反面警示、正向案例、实操方法讲解

模块四：误区清零——新人角色适配高频问题纠偏

核心内容：

1. 认知误区：觉得基础工作无价值、认为制度流程繁琐、过度追求个人表现忽视团队协作。

2. 行为误区：眼高手低、敷衍简单记录、被动应付工作、遇事推诿逃避。

3. 快速纠偏方案：短期行为矫正、每日工作复盘、岗位对标自查。

授课形式：问题答疑

模块五：总结落地——职业化角色长期成长规划

1. 核心知识点复盘：三维角色转换、职业化底线、行为落地准则。

2. 落地任务：制定月度职业化提升清单，明确行为规范、工作标准、改进方向。

3. 赋能总结：以职业化素养承载公司使命，夯实岗位成长根基。

授课形式：复盘总结、任务布置、互动收尾

刘旭梅

管理效能提升专家 刘旭梅

【专业资质】

ICF进化教练

行动学习引导师

AACTP复盘教练认证

新精英企业生涯讲师认证

DDI（美国培训权威机构）3T认证讲师

ATD课程开发讲师-课程开发及设计技能

加瓦团队教练认证-工作坊开展方法及技能专家

【实战经验】

全球光伏龙头集团培训部 —高级经理

刘老师拥有10年以上大型知名企业管理效能提升实战经验，多年OD经验，承担3P（职位职级、薪酬福利、绩效激励）项目执行人、负责搭建及完善公司的赋能体系，进行公司领导力、专业能力、新人等多个赋能项目的设计及实施，并完成集团2000多岗位的岗位价值赋能及评估。结合公司现状进行组织变革及落地的实施，拥有较多实操经验。

头部通讯企业—中兴通讯集团旗下西安和泰酒店 — HRD

在职期间 主导绩效管理体系改革，提升团队人效、设计并落地酒店全员绩效考核方案，结合客房、餐饮、销售、职能部门业务特点，优化 KPI 指标，推行月度考核 + 季度复盘；

优化薪酬福利与员工留存，降低人力成本、统筹薪酬体系、社保公积金、员工福利设计，结合绩效结果优化薪酬激励机制，开展员工关怀、团建、食宿保障等工作；通过绩效挂钩薪酬、精准定岗定编，人力成本占比控制在合理区间，员工整体流失率逐年下降，团队稳定性显著提升。负责组织发展、招聘、赋能等多体系搭建及实施，拥有较为扎实的HR管理及领导力实践经验。

【主讲课程】

通用管理类：

《中层管理者管理基础》 《TTT》

《管理的基本逻辑》 《敏捷课程开发》

《目标管理-沙漠掘金》 《培训项目管理》

《行动学习》 《导师管理》

《校招生职场素养》 《洞见生涯-职场素质类》

《如何建立合理的职位职级体系》

《高效能人士的七个习惯》 《GROW模型的绩效反馈》

问题解决类：

《战略制定工作坊》 《战略分解工作坊》

《变革领导力》 《文化与愿景共创工作坊》

《团队协作与融合工作坊》 《系统化复盘工作坊》

《组织诊断工作坊》 《管理者角色定位工作坊》

【咨询项目】

体系建设：

基于人力资源战略规划制定本组织培训赋能规划兼职讲体系

课程体系搭建

知识平台体系

职位职级体系

人才发展项目：

某特定群体发展规划及实施(项目设计、课程开发、课程实施）如：领导力后备、新经理转型、校招生、关键群体能力提升等。