课程背景

在在快速变化的商业环境中，企业最珍贵的资产，不是技术，不是资金，而是深藏在优秀员工与专家头脑中的隐性经验——那些攻克关键难题的方法、扭转局面的决策智慧、凝聚团队的心法。然而，这些价值连城的经验正面临巨大的流失与沉睡风险：

我们的内训师，正身处这样的典型困境中：

“掏空感”与“传承难”：每次授课倾囊相授，却感觉个人经验被不断“掏空”，难以形成可复用、可迭代的知识体系。宝贵的实战心得停留在“感觉”和“故事”层面，无法转化为可复制、可验证的方法论。

“有货倒不出”：明明是领域的专家，面对“请把你的成功经验总结一下”的请求，却千头万绪，不知从何说起。经验像一团浓雾，感受得到它的存在，却抓不住、说不清、教不会。

“人走技凉”：核心骨干或专家的离职，往往意味着一个关键岗位能力的断层或一个核心技术的“黑箱”消失，组织不得不为此支付高昂的重复试错成本。

培训“两层皮”：开发的课程多是通用理论或外部案例，与业务一线面临的具体、复杂的真实挑战脱节，培训效果“课上激动，课后不动”。

其根本症结在于：我们缺乏一套系统、科学的方法，将个人或团队的隐性经验（难以言说的直觉、判断、诀窍），进行挖掘、梳理、提炼和建模，转化为能够驱动绩效提升的显性成果（课程、手册、工具、案例）。

本课程——《经验炼金术：内训师经验萃取工作坊》——正是为此而生。

这不仅仅是一门技巧课，更是一场针对内训师的思维升级与角色革命。我们旨在帮助您完成从“经验拥有者”到“知识炼金术士”的关键转变：

掌握“炼金术”：为您提供一套经实践验证的、步骤清晰的萃取心法与工具，让您能像炼金术士一样，从庞杂的经历中精准提取出知识的“纯金”。

打造“知识产品”：引导您将萃取出的核心经验，高效地设计成结构清晰、生动易懂、便于转化的微课、案例或工作坊，实现经验的可持续价值交付。

巩固“核心价值”：通过将个人智慧转化为组织资产，您将大幅提升个人在组织内的专业影响力与不可替代性，成为组织知识传承与创新的关键引擎。

企业对象

① 希望将业务专家经验快速转化为结构化、可复制课程的企业。

② 希望快速产出专业、易用、贴近业务的《标准课程包》的企业。

③ 希望根治内训课堂枯燥、讲师照本宣科问题，提升培训吸引力的企业。

④ 希望降低对外部高价讲师与课程的依赖，实现培训成本优化与自主知识沉淀的企业。

课程大纲

一、 企业收益：获得可量化的组织资产

成果交付，效能可见

每期直接产出标准课件，并现场认证一批能开发、能授课的合格内训师。

绩效驱动，直击业务

课程内容源于内部最佳实践，旨在解决真实业务问题，直接贡献于绩效提升。

知识沉淀，固化资产

将个人经验转化为可传承的组织知识，利用AI等工具加速沉淀，降低人才依赖风险。

激活组织，打造引擎

赋能内训师成为“内部绩效顾问”，推动组织形成持续学习与问题解决的文化。

二、 学员收益：实现个人专业能力的跃升

身份升级

从传统讲师，晋级为驱动业务的“学习架构师”与“内部顾问”。

掌握核心能力

获得“从业务问题到培训方案”的系统性设计与开发能力。

获得高效工具

掌握运用AI等工具，极速开发课程、设计互动的方法与心法。

建立专业影响力

通过产出可验证的成果，在组织内建立起坚实的专业品牌与可信度。

出发：概念篇

0-组建学习小组

0-建立学习文化

概念篇01：培训

1.1-培训的定义

1.2-培训的意义

1.3-培训的趋势

概念篇02：培训师

2.1-培训师的角色

2.2-培训师的任务

概念篇03：内部课程

3.1-内部课程开发导向

3.2-内部课程开发标准

第一阶段：隐性经验显性化

设计篇01：确定课程定位

1.1-以任务为导向-拟定课程题目

1.2-以问题为线索-分析组织需求

1.3-以对象为主体-分析学员需求

1.4-以结果为目的-设定教学目标

设计篇02：萃取课程内容

2.1-内容来源

2.2-内容要求

2.3-萃取工具

设计篇03：设计课程结构

3.1-确定基本结构

3.2-优化课程逻辑

第二阶段：显性成果标准化

开发篇01：演示文稿转换

1.1-课件编制原

1.2-课程转换流程

开发篇02：匹配教学策略

2.1-学习导入

-激发动机

-建立信任

-引入主题

2.2-学习组织

-讲解陈述

-展示示范

-练习演练

-总结辅导

2.3-学习迁移

-要点回顾

-目标检核

-行动促进

开发篇03：标准课件包制作

3.1-培训师手册

-《培训师手册》的目的

-《培训师手册》的内容

-《培训师手册》的要求

-《培训师手册》的标准

3.2-学员手册

-《学员手册》的目的

-《学员手册》的内容

-《学员手册》的要求

-《学员手册》的标准

3.3-行动改善手册

-《行动改善手册》的目的

-《行动改善手册》的内容

-《行动改善手册》的要求

-《行动改善手册》的标准

颜鑫

颜鑫 心理学/TTT双引擎赋能导师

10年+企业培训与管理实战经验

国家二级心理咨询师

TTT职业认证培训师

全国好讲师大赛全国30强 | 苏州赛区亚军

曾任：泰康保险金融服务集团（世界500强） | 培训督导

曾任：光伏原轼新材集团公司 | HRD&GMA

擅长领域：TTT金牌讲师训练、课程开发、教学设计、引导技术与培训效果评估、组织赋能、职业素养提升等

颜鑫老师拥有10年的企业培训与管理实战经验，擅长用AI+TTT技术赋能企业内训师成长、用心理学驱动组织赋能，是一位实战派的组织效能提升专家。专注企业培训、企业文化、TTT金牌讲师训练、组织赋能，深谙课程开发、教学设计、引导技术与培训效果评估，助力企业构建可持续的内训师队伍与知识沉淀体系。颜老师将心理学原理与技术（如动机激发、行为矫正、情压管理）深度融入领导力发展与员工赋能，直击人心，驱动行为与思维的深层改变，累计培训场次200+场，培训学员5000+人，课程好评反馈率99%。

讲师亮点

核心优势：以“落地”为核心的体系化能力

拥有多年培训管理经验，擅长将各类培训内容深度内化，并通过岗位化适配、标准化输出、制度化固化的全链路动作，把零散的知识转化为可复制、可执行的组织级操作体系，彻底解决“培训听了就忘、效果无法沉淀”的行业痛点。

深层能力：懂组织发展的底层逻辑

深耕组织发展领域，深知行为改变的本质是“机制与文化的协同”。不仅能设计有效的培训方案，更能从顶层视角搭建配套的文化与机制保障。

部分实战经验

曾开展6次精益领导力训练营以及2次MTP中高层领导力训练营，创新打造战训一体培训模式，训练营内学员充分练习，训练营后通过90天计划持续巩固、改善与实战，引领学员达成4000多项改善，直接创造价值超300万，同时为团队带来隐形的人才发展价值，全方位提升组织效能与竞争力。经过颜老师的培训后，员工岗位胜任能力、职业素养等方面提升效果明显，员工留存率提升38%。

部分成功项目

领导力训练营打出“改善+育人”组合拳

不仅直接激发4368项业务改善，预计创造可观收益，更通过“TTT+讲师大赛”模式，成功孵化62名内训师，认证课程60+门，实现人才与成果的双丰收。

内训讲师争霸赛

客户痛点：内部经验散落个人，知识难以传承；培训脱离业务，效果无法量化；缺乏持续的人才培养机制。

解决方案：“内训讲师争霸赛”项目闭环

以赛促练：通过TTT培训与实战竞赛，高强度锤炼讲师

课程沉淀：将优秀实践快速开发为标准课程，并录制了20+线上课

固化迭代：将活动机制化，形成可持续的知识管理生态

主讲课程

TTT系列：

《AI敏捷驱动：企业内训师工作坊》

《经验炼金术：内训师经验萃取工作坊》

《五星教学法：激活学习效果的训战设计》

组织效能系列:

《心理学技术驱动幸福领导力》

《激发员工潜力：高能量职场秘诀》

《情压管理：解码高压力职场的逆生长密码》

授课风格

诊断级实战——精准激发学习动机

三环教学设计：痛点诊断→认知颠覆→行为锚定

沉浸式进化——从「要我学」到「我要用」

用心理咨询师视角重构教学场景：

角色扮演+案例研讨+工具演练→ 潜意识行为矫正

穿透性赋能——让改变自然发生

「三易」落地系统：

易启动：配套简单的工具表单

易坚持：训后21天行为改善追踪体系

易见效：训后3个月内改善达成率89%