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【课程编号】: NX38643
【课程名称】: 重构:颠覆传统家电经销,新零售创业、营销与管理能力提升
【课件下载】: 点击下载课程纲要Word版
【所属分类】: 市场营销培训
如有需求,我们可以提供重构:颠覆传统家电经销,新零售创业、营销与管理能力提升相关内训
【课程关键字】: 营销培训

课程详情


培训目的:

疫情之下传统家电行业如何突破困境

家电经销如何搭建新零售、店铺管理、引流

3C产品销售实战技巧

提升家电场景营销能力

培训对象:

乡镇区域家电经销商

培训大纲:

模块一家电经销好生意法则

一、做得早是门好生意

品类的开创者

区域市场的品类先行者

区域市场的品牌先行者

二、做到极致是门好生意

规模极致

产品极致

效率极致

成本极致

服务极致

问题:作为乡镇区域家电经销商,你什么可以做到极致

三、有灵魂的创新

跨界的融合新体验

思考及讨论:疫情作为一种长期存在:家电和什么可以融合创新?

把握本质的独特价值主张

模块二、家电经销选址拓展的科学方法论

一、乡镇认知:你所在的乡镇是一个待开发的商业金矿吗?

结合当地乡镇特色具体分析

商圈认知:大树底下乘凉的逻辑

点位认知:扎针的功夫

客户认知:我要在哪里体验才爽

品牌认知:门当户对与调性相合

产品认知:卖多还是卖贵

二、好的选择评判标准:七大考量

三、最后决定前的测算:数据说了算

租金倒推法

历史参考法

竞品评估法

邻近商业参照法

模块三、家电营运的核心密码

一、进店数--流量就是一切

引流策略

--产品引流

--促销折扣

--广告投放

--品牌活动

--异业联盟

--客户转介绍

--陌拜与派发传单

--便捷设施、创意摆件

引流工作的开展

流量工作制度

二、成交率---让更多顾客愿意买单

评论与意见领袖

信任状矩阵

卖场氛围

成交的场域助手

导购与销售配合

销售的临门一脚

抑制成交的因素

三、客单价---如何卖贵与卖多

推高卖贵

卖多的逻辑

顾客互动与社群效应

四、转型,社群+新零售,怎么做

社群,对经销商的价值巨大

新零售对经销商而言,将带来巨大的效益增长

大数据究竟起到何种作用?

模块四、家电经销智慧营销

一、寻找种子顾客

二、“非常6+1”搭建家电经销全场景

三、构建家电零售混合流量池

四、网红门店2.0:最稳定的

五、社交流量矩阵:私域流量核心四部曲

六、投放型流量矩阵:品销合一双管齐下

七、直播零售:用内容重构公域大流量

八、裂变增长:性价比最高的获客之道

九、新零售智慧营销全景大智连

模块五、知己知彼,百战不殆(国美、永乐、苏宁、传统改新零售)

一、知己(自我分析)

1、

2、

3、

二、知彼(国美、永乐和苏宁转型)

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海尔、真诚到永远

传统百货的沉沦于国美、苏宁的兴起

格力叫板国美、谁是赢家?

苏宁的转型之痛与永乐的被收购

张永富

张老师拥有十多年企业管理经验。涉及制造、电子、日化、IT、耐用消费品的电商、电渠管理咨询,经历了电商、电渠的产品开发、采购、市场营销、人力资源等不同管理岗位的工作,深谙企业电商运营及企业发展对各级管理者的要求及任职资格,在管理技能提升、领导力发展、员工职业化塑造、团队建设、培训运营等方面有着非常丰富的实战经验。曾运营管理咨询公司,长期深入接触大量企业经典案例,帮助企业切实解决管理困惑,辅导企业健康快速成长,是一位真正知行合一的实战管理专家。

张老师对企业管理、运营商企业经营分析,客户服务、品牌管理、企业文化等具有良好的培训与咨询经验;不仅具有深厚的理论知识,而且具备丰富的实践操作能力;注重对企业管理问题的分析和解决、讲求实效性和适用性。

具有深厚的中华文化底蕴,同时对西方的管理体系也有深入的研究,在对比与分析的过程中,结合古今中外的经营、管理案例引导学员进入深层的体会、思考,得到快速的提升发展。

案例分析 模拟演练 游戏导入

理论讲解 视频辅助 故事调节

根据企业电商、电渠销售的特点,从电商的销售团队管理、专业销售技能、基本销售技巧三个层面搭建全面的课程体系;

所有课程全部以自身实践出发,以实践为基础,理论做支撑,塑造了以“发现问题,分析问题,提供方法,即学即用”的授课风格;

通过系统化的知识结构,大量实战案例及在实操过程中遇到的问题进行讲授、训练,注重课后的跟踪指导,使学员能做到学以致用;在授课过程中,思路清晰,逻辑性强,条理注重。

以互动、情景式授课见长,注重听课人员的感悟及参与,授课风格深入浅出、条理清晰、课堂气氛轻松、活跃、实战性强,通过各种实际案例及管理游戏等方式充分调动学生们的学习热情。

通俗:由于了解多个行业电商运作流程,从不讲学生听不懂的术语

严谨:咨询人的特质,虽要标准化,但不呆板

幽默:课堂上见

给知识——培训师经验、积累、理论和行业底蕴。

给系统——帮助学生整理思路,用架构串联经验。

给体验——课后学习反馈、跟踪、共享。

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