【课程背景】

高质量发展，就是在生产效率和社会和谐两个方面共同努力。烟草行业则需要围绕数字化改造和新能源领域做探讨。在数字化领域，需要借助数字化技术实现各个环节的运营效率的提升。针对生产环节的数字化，则主要聚焦在了数字工厂和智能制造，通过数字化的改造实现敏捷性供应链和柔性供应蓝。

那么，如何实现生产环节的敏捷性、柔性呢？这就与整个供应链的数字化及数字工厂和智能制作有着密切的关系。本节课核心通过数字工厂和智能的逻辑站在整个供应链的角度来谈谈敏捷性生产和生产的数字化转型。

【课程收益】

了解数字化技术改造业务，提升业务效率的底层逻辑原理。

了解生产环节数字化改造的目的和方向：适应市场端的敏捷性生产

了解两大抓手：数字工厂和智能制造

【课程对象】

相关人员

课程大纲

一、数字化转型

1.数字化转型

（1）数字化转型的定义

（2）数字化技术及对业务改造的原理

（4）数字化转型的要求

2.数字化转型的内容

（1）业务战略、商业模式等

（2）业务场景的效率提升（生产、物流、营销、客服等）

3.数字化转型落地支撑要素

（1）新组织与组织协同

（2）中台战略与数字化系统

（3）数字化新技术对数字化转型的底层逻辑

二、工业4.0与智能制造

1.工业4.0

（1）工业4.0的内涵

（2）工业4.0的目标

（3）工业4.0的实现路径

2.自动化工厂

（1）信息化与自动化工厂

（2）现代管理思想

自动化转向数字化工厂的改变要素

3.数字化工厂

（1）数字工厂的定义：狭义生产，广义产业互联网要素协同

（2）数字化工厂诞生的背景

（3）数字工厂的特征

（4）数字化工厂的实现要素

4.智能化工厂（智能制造）

（1）智能制造的内涵

（2）智能制造背后的生产逻辑

（3）智能制造的实现要素

三、数字工厂——实现柔性生产和敏捷性生产

1.数字化工厂的目标

（1）企业资源计划：降低企业研发成本、原材料仓储、管理成本和损耗、柔性生产。

（2）精益生产管理：加快资金周转、缩短产品上市周期，提高生产线配置和布局效率、减少生产中不确定性、敏捷性生产等。

2.数字化工厂的要求

（1）企业资源计划与精益生产

（2）产业互联网数据协同

（3）内外组织协同

3.数字化工厂的实现路径

（1）成立优胜中心（要有首席数字官）

（2）完成产业互联网数据化系统部署

（3）实现企业资源计划和精益生产

四、敏捷性生产的实施路径

（1）-实现企业资源计划和精益生产

1.产品设计环节——PDM/cPDM三维建模应用

2.生产规划环节——虚拟仿真优化生产规划

3.生产计划环节

（1）基于C2M逻辑的SNR数据分析

（2）MPS主生产计划的制定

（3）库存结构调整：存货、期货和追单

4.生产执行环节——精益生产

（1）原材料库存优化系统

（2）库存管理系统（WMS）

（3）制造执行系统（MES）与ERP互通

（4）MES与PDM/cPDM集成互动

（5）现代管理在解决小单快反方面的应用

5.运输管理系统——TMS与WMS对接

五、敏捷生产的实施路径

（2）-业务场景数智化

一、智能制造的核心要素

1.工业自动化

2.产业互联网

3.工业互联网

（1）产品生产的可追溯型-区块链

（2）产品生产的稳定性-AI控制

（3）降低库存，提高周转-大数据

（4）智能生产，降低成本-物联网+AI

4.企业信息化管理-精益生产与信息化系统集成

二、业务场景智能化

1.智能产品与智能服务

2.智能装备与智能产线

3.智能车间与智能工厂

4.智能研发与智能研发

5.智能管理系统

6.智能物流与供应链

7.智能决策

三、从数字化到智能化服务之路

1.数字化与智能化的区别

2.工业互联网的深度应用

3.新智能场景的诞生

枫影

企业数字化模型架构师 枫影

企业数字化模型研究员

中国国际电子商务培训中心特聘专家

千万级项目运营操盘手

世界500强企业前营销高管

电子科大科园股份签约数字化咨询专家

中国国际“互联网+”大赛四川赛区评委

和君恒成数字化签约顾问专家

有赞学院高级讲师

著作：《社会化客户服务与管理》、《社交电商运营全攻略》

【从业经历】

2009年-2012年，浙江苏宁电器有限公司采销部部长

2012年-2014年，阿里巴巴天猫类目运营

2014年-2019年，腾讯投资的中国有赞任有赞服务商&有赞学院西南区负责人

2019年-2020年，腾讯智慧零售事业部（成都）

2020年至今，快消、亲子、鞋服、教育、母婴等多个类目数字化运营顾问

【价值主张】

好老师需要解决实际问题：“培训是业务知识、产品技术实现和项目运营的结合！出成绩=懂业务+给工具+教运营。好的老师，除了分享知识，更多要和学员一起解决实际业务问题。

启发式底层思维模型：在快速变化的时代，每个终身学习的人，都应该掌握“如何学习”的能力，好的老师，应该可以指导学员学会深度思考，找到问题的本质，通过跨界多元思维来找到问题解决的突破口。

结果导向，项目制咨询式培训：近十年的数字化营销工作经验，擅长制定以绩效增长为导向的项目制交付方案。深入了解培训需求背景和期望，研究行业特性，敏捷性，与企业一道共同定制整体解决方案。课程所授内容，真实还原工作场景，构建课前调研出方案+课中培训出结果+课后验收出评价的模式，与企业共成长。

任务制游戏化授课： 课程采用游戏化思维，围绕项目目标制定任务，在培训过程中以“培训+任务+积分+权益”的游戏化思维模式，激发学员主动思考、积极应战的学习氛围。摆脱学员应付式学习的窘境，切实提升学员的参与度。

【教学实践】

教学实践：常年来为各企事业单位、政府机构定制化培训课程，累计授课场次超过500场+，面授学员累计6万余人，场均满意度高达98%，受训对象涵盖互联网、通信、金融、电力、制造、服务等多个行业，主导参与多家知名企业核心骨干、管理人才培养打造等项目的实操工作，受国内数千家客户的见证，业务能力广受业界及学员好评，课程返聘率极高。

项目咨询：近年来主要参与各类政企提供数字化商业模式设计和整体产业链数字化升级及企业数字化改造的咨询服务。先后为新希望商业地产和成都科园股份提供数字化商业模式设计、贵州万峰湖钓房智慧化改造、北京电信智能客服体系搭建、成都女鞋产业带、泸州老窖白酒产业带的数字化升级提供项目咨询落地方案。