【课程背景】

企业战略和制度最终都会落于执行。绩效好的企业，员工的执行力必定强；绩效差的企业，员工的执行力多数情况下会很弱。如果说企业做大做强有什么秘诀的话，那就是执行力。

员工盲目服从领导、毫无主见怎么办？

下属干活儿时不注重细节怎么管？

执行不到位，问题在于管理者还是员工？

怎样设计工作目标才能提高执行力？

【课程收益】

了解执行力的问题点

了解企业执行的3大障碍

熟练应用提升自身执行力的6大工具

掌握执行人员的三大执行特质

学会如何有效授权下属的方式

掌握提升下属执行力的5大法宝

熟练掌握并应用执行力的落地、跟踪、考核的工具和方法

【课程特色】

提升思维格局解决意愿动力，给予方式方法学完即用，授课灵活生动，学中带练

【课程对象】

企业员工

【课程大纲】

一：执行力来源

1. 抛出什么是执行力的问题点

2. 执行力的全面解释

3. 经典案例来论证执行力的概念

二：企业执行的三大障碍

1、企业文化的原因

1）什么是企业文化

2）好的企业文化对公司有什么好的影响

2、制度的原因

1）为什么有了完美无缺的制度会导致执行力不强

2）制度建设如何确保合理

3）制度如何确保有效执行

3、人员执行的原因

1）人员的原因导致执行力

2）人的问题，从谁先开始执行

三：提升自身执行力的六大工具

1、计划

1） 为什么要制定工作/个人计划

2）如何制定适合自身的工作/个人计划

2、行动

1）行动力对自身的重要性

2）说一千、道一万，如何付出行动

3、合作

1） 合作对提升执行力的重要性

2）如何展开跟周边同仁进行合作

4、沟通

1）如何学习提升工作效率

1） 提高工作效率对执行力的帮助

5、效率

1） 如何学习提升工作效率

1）提高工作效率对执行力的帮助

6、压力

1）如何学会排除工作/生活中的压力

2）如何学会使压力变成动力

四：执行人员的三大执行特质

1、坚守承诺

1） 为什么要学会承诺

2）承诺的力量

2、结果导向

1） 结果是什么

2） 个人、企业为什么要做结果

3） 结果的三大假象

3、决不放弃

1） 什么是决不放弃

2）提炼精髓

五：执行力提升核心——授权与接受授权

1、管理者不授权

1） 不授权的根原是什么

2） 案例深入分析探讨

2、管理者插手已授权

1）什么是插手已授权

2）管理者为什么要插手已授权

六：提升执行力的五大法宝

1、“讲过了”就“盯”

1）结果是盯出来的

2）“首战”就是“决战”

2、“我不会”就“练”

1）能力是练出来的

2）千万别把运气当本事

3、“不可能”就“逼”

1）潜力是逼出来的

2）全力以赴：变“不可能”为“不，可能”

4、“没办法”就“想”

1）办法是想出来的

2）心法大于方法，方法总比问题多

5、“找借口”就“没有任何借口”

1）推卸责任是借口，解决问题是原因

2）习惯找借口，成功没入口

七：执行力的落地、跟踪、考核

1、企业各部门上、下、左、右是否衔接到位

1）内部全面检查各部门工作是否有进行全面衔接

2）各相关部门日常工作形成书面化、标准化、文件化

2、公司成立专门小组对各部门执行力进行检查、考核

1）执行力检查定期或不定期展开

2） 公司最高层重视和参与

八：我们如何学会去赢

1、赢在别人健康时

1. 什么是健康(身体和心灵健康)

2. 健康能带给你什么

2、赢在别人学习时

3、学习方法分享

4、学习的智慧：

1） 为什么要学习

2） 学什么

3）跟谁学

4） 如何学

5） 如何学以至用

5、赢在别人机遇时

1）机遇与你有擦肩而过吗

2）如何在现实工作中把握机遇

6、赢在当下

杨泰亮

企业管理专家 杨泰亮

【专业资质】

12年培训讲师经历

曾任：某银行企业专职讲师

曾任：某房地产企业培训经理

企业管理领域实战派专家

中国联通、长城汽车特聘讲师

10年+多行业多企业培训辅导经验

曾任：某生产企业人力资源总监

营销服务一对一谈判实战专家

原始创业合伙人并种子轮融资成功经历

【实战经验】

● 曾任原始创业合伙人，前期负责项目调研与论证、产品体系测试与开发、运营执行与品牌建设；中期负责加盟商与分公司开荒，新公司辅导与分支机构体系搭建；后期负责品牌路演与融资，成功获得种子轮融资。

【授课风格】

实战性：杨老师从事企业管理培训时间长达十余年，多行业、多企业与多学员辨识与实战经历，能够快速洞察并切实解决一线人员面临的现实问题；

趣味性：杨老师对国内外政治、科技、金融、国学、心理、医学和家庭教育均有涉猎，知识面广，授课幽默风趣，让学员在轻松愉悦的氛围中快速掌握实战技能；

专业性：杨老师具有扎实的业务功底，加上多年潜心研究与实践，善于结合企业现状和学员特性，提出具有针对性和实操性的策略与方法，同时善于介绍课程关联领域的最新信息，开阔学员视野总结出系列极具专业性的培训课程，适用于各类大小企业的实际需求。课程体系分明、互动丰富、感染力强。