【课程背景】

今日头条为什么火？因为，在移动互联网时代它让每个人都成为内容的提供者和获取者。3G是移动互联网的雏形，4G是移动互联网的正式版，5G是移动互联网的升级版。从3G到5G，移动互联网的发展速度令人瞠目结舌。

然而，移动学习从2013年到现在，虽然呼声越来越高，平台层出不穷，但是，企业内部移动学习的现状仍然可用惨不忍睹来形容。究其原因，还是内容不行，一是内容数量少，二是内容质量差。从E-Learning到M-Learning，在线学习一直以来就没有摆脱内容不行的惨境，所以，企业要做好移动学习，必须抛开杂念扎扎实实地开发的移动学习内容——微课。

作为企业人力资源或培训负责人，在实施微课项目应该注意以下几点：

第一，解决问题是微课的核心价值。微课可以呈现知识、技能、制度、流程，但是事有轻重缓急，资源也要用在刀刃上，企业实施培训的目的是促进绩效改善，所以，开发微课的指导思想应该是“以问题为导向开发，以解决问题为目的”，问题解决类的微课要优先、大量开发，应知应会的基础内容稍后开发。

第二，全员参与促进微课数量上规模。不能仅仅把微课开发当作一项普通的培训工作来看待，实施一两轮培训，开发十几个微课就结束了，而是要看作人力资源部门帮助业务部门“萃取最佳实践经验，解决绩效瓶颈问题”的战略性工作。要从上到下充分重视，全员学习和参与微课制作，在短期内产出大量专业对口、实用性强、生动有趣的微课作品。只有让微课课件达到一定的数量，才能实现移动学习良性运转。

第三，合理安排不同类型微课比例。既要有大量的合格微课，也要有一定比例的优秀微课和精品微课。微课类型众多，主要包括PPT动画(有声图文)微课、真人视频微课、MG动画微课、H5微课等四大类，其中PPT动画和真人视频这两类最适合企业内部学习、掌握和自行开发。PPT动画微课容易上手，几乎人人都能学会，但是难以做出精品；而真人视频微课制作起来有一定难度，但场景真实、呈现生动，教学效果最佳，也容易出精品。

第四，不断创新让微课充满魅力。在微课数量形成一定规模的基础上，就要考虑微课创新的问题，一方面内容构思要追求趣味性，努力做到寓教于乐；另一方面表现形式要追求新颖性，尝试新的技术手段。

课程大纲

模块一、导学公司领导讲话，强调培训纪律与考核要求

讲师介绍

课程介绍

模块二、了解微课（理论+案例）

微课的准确定义

微课特点

哪些内容适合做微课

常见的微课有哪些

微课的制作流程

案例分享：现场解析3-4门样板微课的设计思路、制作流程和技术实现方法

模块三、教学设计与内容呈现（方法+模板+练习）

微课设计的四有原则

微课设计的六个任务

微课选题设计的五步法

运用“折纸法”快速创建微课的知识架构

微课教学设计“十二格”的填空要求

微课讲解话术模板及梳理要求

微课呈现必修课：运用案例帮助学员深入理解“视觉通道”和“听觉通道”的概念，正确处理好两者在微课呈现中的关系。

作品应用的技术标准与规范

模块四、微课工具及素材应用（上机操练、掌握技能）

十余款微课工具、素材包及用途介绍

项目演练并快速熟悉工具使用

学员代表上台操作，带领大家同步演练，讲师现场指引完成全套演练项目，辅导操作全过程。具体包括：录屏演练、素材及人物应用，各款工具操作及技巧（动画、手绘、音、视视频剪辑与处理、PPT技巧、众多特色专业辅助工具等），微课内容的快速编辑等，层层递进，操练中巧妙穿插并融入制作微课时的重点、难点、易错点，避免学员走弯路，帮助学员“快速上车”

模块五、微课实战辅导A：建雏形

目标：产出V1.0版微课

讲师辅导学员开发个人选题微课，初步产出V1.0版本微课作品，老师现场跟踪点评，给出修改建议

模块六、微课实战辅导B：精打磨

目标：产出V2.0版微课

讲师辅导学员打磨优化个人选题微课，产出V2.0版本微课作品，老师现场跟踪点评，给出修改建议

模块七、 微课实战辅导C：强优化

目标：产出V3.0版微课

讲师辅导学员进一步优化作品内容、引导学员检查作品是否符合应用技术标准及规范，产出V3.0版本微课作品，老师现场跟踪点评，给出修改建议

模块八、学员提交作品

学员通过学习微信群提交个人微课作品（具体技术要求详见学习群通知），群内公开交流、内部切磋，企业培训管理员收集作品

模块九、作品路演+讲师点评、培训总结

学员代表上台分享作品及制作思路

讲师现场点评，提出建议

公司领导总结发言、培训结束

董强

董强 老师

教练型微课开发导师

工商管理学硕士MBA

实战派微课设计与开发专家

企业微课大赛（金牌）培训师

人社部-国家《微课开发工程师》认证讲师

微课工具设计、应用专家

国家级大型在线学习项目（投资20亿+）产品研发总监

手机微课开发与创新应用专家

中国讲师网 认证讲师、年度优秀培训师

多家知名央企微课资源建设与规划 特邀专家

【资历背景】

董老师第一个在国内提出了企业微课的概念，并第一个将世界顶级商学院的案例短视频成功应用于中国最好企业大学；首创了“微课种植”的应用法，引领国内微课智造与应用趋势；连续15年在线学习领域实践与内容建设经验；是少数几位完整拥有从国内第1代卫星远程教育、第2代互联网在线教育、至第3代手机移动学习资源开发的内容建设专家。董老师授课重实战，有理论、有案例、有创新、更有满满的造课干货！全程指导学员实践、实操、出成果！

董老师从业经验丰富，行业功底深厚，拥有18年在线学习领域课件设计与开发经验，长期保持专注、专业，认真服务好每一名学员。已培训学员数万名，已有多名学员获得过集团公司内部组织的全国微课大赛特等奖、一等奖！已先后为多家知名企业提供过微课开发辅导及微课体系设计应用顾问服务…

【授课风格】

技术功底深厚，培训经验丰富，授课内容简单、实用，教学案例贴近工作，深入浅出、以独特的造课理念和方法见长。在教学过程中能够充分调动学员的积极性，注重微课开发经验和实用技巧的分享，能使学员的微课开发与应用能力在短时间得到较大提高，深受学员好评。

【培训形式】

案例教学+互动讨论+手把手操作一步一练+全程教练式辅导

【主讲课程】

《手把手教你玩微课》（微课开发师认证课程）

2天1晚：无人出镜类微课制作 (微课开发师 初级)

3天2晚：拟人出镜类微课制作（微课开发师 中级）

4天3晚：真人出镜类微课制作（微课开发师 高级）

【培训过的部分企业】

中国电信、招商银行、中国外运、农业银行、中国石油、中国石化、航天科工、中国华能、国家电网、国家核电、中国烟草、中储粮，苏泊尔大学以及化工行业、钢铁行业、制药行业、清洁能源行业、高端制造业、造纸行业、体育用品行业、珠宝行业、港口水运业、航空运输服务业、高职院校师资技能培训、医院附属医学院师资技能培训、公安特警、辅警教官微课实训等多系统、多行业的领先客户。