课程背景

一线班组长肩负组织运作、目标达成、承上启下的任务，藉以维系企业生存与成长的动力；身为生产主管更承担成本、品质、交期的责任，常因市场频繁变动、生产不畅、品质不稳定而大叹主管为难，终日战战兢兢，疲于应付，难有能力进展，更难带领高效团队完成既定目标……提升能力正成为今日深处压力与变革中各企业的迫切要求！

本课程内容来源于讲师的实践历练,加之多年培训经验,深入企业调研,分析大量企业实际问题，不断归纳整理，融合众多企业经验与教训凝结而成。不仅介绍先进理念和实用方法,更注重以人为本，使得现场管理方法与领导技能有效结合,本课程以危险源管理和法律法规要求以及违法后果两大线索，从策划、实施、监视和测量以及事故调查与标准化四个管理过程进行详细的讲述，拓展现场主管安全管理技能、安全态度和安全知识，以呈现学员学的会、用的上、能应用，出效果的安全管理与技能提升训练课程；课程PDCA逻辑清晰，循序渐进，沟通观念，通过系统的理论讲解与实战演练、互动沟通，必将使受训学员树立信心、增强技能、得到意想不到的收获……，在这门课程中学员能理解一线主管的角色、职责与管理体系，提升现场管理的管理理念，学会诊断现场管理中的问题，掌握提升和改善现场管理效率的有效方法，了解领导的基本概念，掌握下属成长和发展的不同阶段，掌握行为安全观察与标准化的实践方法。

课程收益

•掌握现场管理的重点，提升安全领导力

•提升安全管理理念和意识，转变安全管理态度

•掌握触电的机理，熟悉用电安全的规则和注意事项，以及用电安全应急

•认知化学品的分类、标签和SDS要求

•掌握化学品管理的法规要求

•掌握机械设备的主要危险点以及管理措施

•掌握特种设备管理相关要求

•安全第一、预防为主

授课对象

一线班组长，中高层管理人员、安全管理人员以及安全工程师等期望提升安全管理技能的人员。

授课方式

A.提问式授课，互动激励，应用扑克牌积分法，引发学员思考和参与

B.经典案例，视频图示，游戏互动、角色扮演、小组讨论相结合，寓教于乐；

课程大纲

第一模块：零事故安全领导力

人人都是安全领导者，零事故安全领导力

一、安全第一、生命至上

什么是安全

“安全第一”不能只是口后

历年安全生产事故统计

事故的伤害超过你的想象

事故是怎么发生的

海因里希法则

事故原因分析因果连锁模型

练习：事故发生的直接原因、间接原因以及根本原因

事故的冰山理论

墨菲定律

一个制造现场的安全与隐患数据表

讨论：如何避免事故的发生

ISO45001-2018简介

安全生产法中对最高管理者和安全部门以及安全员的要求

二、管理知识简介

什么是管理和管理者？

管理的四大功能

不同层级的管理者应该把时间更多的花在什么职能上？

领导者VS 管理者（领导力模型）

三、安全领导力

讨论：思考并回答以下问题，为什么？

何为安全领导者

你是一个合格的安全领导者吗？

谁是安全追随者

视频：永远不要选择视而不见

人人都是安全领导者

安全领导者的最终定义

安全领导者就要做出榜样（典范）

领导力的本质就是影响力

如何去在实践中做一个合格的安全领导者呢

描述你的安全承诺

宣告你的安全承诺

执行你的安全承诺

第二模块：安全管理之运行控制

实施－相关作业的运行控制

一、危险源管理的三种方式简介

目标指标

运行控制

应急准备和响应

二、用电安全

安全用电须知

基本电路构成

触电方式与电击机理

触电机理

注意事项

安全用电与预防措施

如何应急处置触电事故

1、脱离电源

2、检查及现场抢救

正确的CPR流程

3、转送医疗机构

电器火灾处理

1、电气火灾和爆炸原因分析

2.电气火灾和爆炸采取安全措施

3、怎样预防常见用电事故

临时用电简介

三、化学品管理

化学品的定义和分类

化学品的定义

GHS简介

化学品的分类（TDG & GHS）

常用危险化学品标志 （TDG & GHS）

TDG & GHS标签的区别以及使用原则

SDS以及安全标签

GB/T16483 -2008 十六项说明

化学品安全标签编写规定GB 15258-2009

化学品购买，储存和使用

使用安全

经营安全

危险化学品储存场所要求

易燃品储存

气瓶安全

危险化学品运输

化学品应急演练简介

四、机械安全

手部安全

认识机械危险区域

管理机械危害+ECPL简介

机械防护相关法律法规简介

五、特种设备管理

特种设备通用管理规定简介

特种设备的概念

特种设备的分类

特种设备的生产、使用通用管理规定

特种设备的检验检测通用管理规定

特种设备的监督检查的通用管理规定

第三模块：安全管理之安全行为观察

检查－安全行为观察

一、安全行为观察概述

ABC模型简介

为什么开展安全行为观察

安全行为观察的工作原理

危险源和隐患的区别与联系

二、安全行为观察实施

安全行为观察实施成功的关键因素

安全行为观察实施的四大步骤

1. 工作准备

2. 观察

案例与练习：现场有哪些隐患

3. 沟通

4. 分析与反馈

安全行为观察案例

三、其它现场检查简介

第四模块：安全第一、预防为主

安全文化简介

安全第一、预防为主

赵怀军

赵老师经历综述：

赵老师有24年的工作经验，他是国家注册安全工程师、国家注册环境管理体系审核员、国家注册职业健康安全管理体系审核员，国际注册领导力教练和顾问、国际授证MTP中高层管理技能训练讲师以及多次讲师评价一等奖获得者。

8年的内外资企业管理实战经验，15年的培训、审核以及咨询经验，历练了他丰富的现代管理理念和安全管理经验，在他引导激发式培训方式的演绎下，能够激发学员学习和分享的意愿，多次有学员这样说道：赵老师授课能力很强，课堂互动给学习带来很多乐趣，让学习不枯燥乏味，课程内容丰富，赵老师毫无保留的把学习和工作经验分享给大家，学习收获特别大“

他的课程，无论是安全环保，还是卓越班组长、中高层管理都被他潜心钻研，高效开发，融入现代管理理念和创新性培训方式，让学员更易感悟，更有收获。并出书《终生成长》。