【课程收益】

1、能够让学员掌握HRBP核心的业务模型和业务方式。

2、让学员掌握HRBP从战略层面切入业务的方式。

3、标准课时课堂将会安排每位学员进行现场练习，由老师手把手进行标准展示，并分别识别个人展示待提升点，1对1进行纠正和指导，提升个人授课能力。

【教学方式】

45%理论讲授+30%现场练习+10%演示示范+10%讨论分享+5%案例分析

【学员对象】

企业管理者，有意在企业内制作PPT的员工，培训讲师

【课程内容】

一、什么是HRBP

1、HRBP的定义

2、我的HRBP经历

3、HR职能的演变

a)讨论一：三支柱的关系是什么？三支柱模式是否适用所有组织？

b)讨论二：三支柱各自的岗位要求是什么？

c)讨论三：一个好的HRBP是什么样的？

4、HRBP的技能矩阵

二、HR业务专家

1、多模块业务需求：讲解+研讨

a)讨论1：两个模块的能力对你解决业务问题能带来什么提升呢？

2、业务流程管理：讲解+研讨

a)讨论2：什么是流程管理？

b)讨论1：如何进行流程管理？

3、流程优化的契机

三、成为绩效顾问

1、业务端的“绩效成熟度”：讲解+研讨

a)讨论1：你所在公司的绩效如何优化？

2、绩效的分布

a)讨论1：如何理解强制分布？

3、绩效落地策略(PDCA)

4、HRBP在中间干什么？

5、改善绩效结果

6、绩效改进的系统性思维

7、不同管理者对绩效的要求

四、组织诊断的实践

1、组织诊断分类

2、组织架构及流程诊断

a)职级职等

b)管控方式

c)组织架构关键内容

d)业务流程优化步骤

e)组织架构及流程调整角色

3、组织氛围诊断

a)组织氛围分类

b)组织氛围改善流程

4、业务运营诊断

五、变革的伙伴

1、战略落地

a)BLM模型

b)BLM模型-STEP1

c)BLM模型-STEP2

d)BLM模型-STEP3

e)BLM模型-STEP4

f)落实组织的战略性人才

2、推动变革

a)推动变革的步骤

六、值得信赖的伙伴

1、一个好的HRBP

2、被信赖

a)被业务伙伴信赖

a)讨论：HR如何被业务管理者认可？

b)如何被信赖三步走（理论+案例）

b)被业务团队信赖

a)讨论：HR跟业务团队员工产生矛盾的如何处理？

b)如何被信赖三步走（理论+案例）

c)能够引领团队

a)讨论：HR出现团队不接受，或有抗拒的情况，会如何处理

b)如何引领团队三步走（理论+案例）

d)被信赖的三个不同阶段

a)初级阶段：核心操作三步走

b)中级阶段：核心操作三步走

c)高级阶段：核心操作三步走

七、HRBP日常工作开展

1、HRBP每日例行工作

2、HRBP年度阶段性工作

3、HRBP日常工作开展的关键点

a)做好信息收集（方法+案例）

b)出具措施与方案核心三步骤（方法+案例）

c)实施方案并给与反馈关键三点（方法+案例）

d)合规管理（方法+案例）

迟彬

迟 彬 老 师——资深管理培训讲师

讲师资历

16年授课经验

康明斯发动机（美国，全球最大发动机生产企业）；

达能饮料（法国，全球第二饮料食品企业）；

蒂森克虏伯电梯（德国，全球最大的多元化工业企业）；

京东物流（西北分公司，电商TOP）；

隆基绿能（全球最大的太阳能生产企业）等世界五百强公司担任人力资源负责人、HRBP、

组织发展、招聘、培训等各职能负责人。

掌握人力资源全领域知识、体系及操作，多年团队管理经验，获得多项所在公司的全球人力资源大奖及最佳实践。

擅长招聘、人员发展、组织发展、雇主品牌建设等多方面的人力资源工作，曾为多家企业提供项目咨询及内部培训。

个人特点：

1、在管理及人力资源方面，有着专业的知识、实践及视野，人力资源全模块经验，跨国公司管理层经验，三支柱多年实践经验。

2、熟练掌握各项管理改善工具和分析方法，通过多维度的研究，从操作层面到文化层面的改善，多层次、有节奏的进行整体组织的改善。

3、擅长培训，认证多门品牌管理类课程，作为专业讲师在公司内外部进行各类培训。

4、多年HRBP经验，擅长与业务部门沟通，发现问题。能够高效的引领业务部门人员能力、绩效全面进步，提升士气，建立高效的组织氛围，提升管理者能力。

相关培训经历：

1、擅长各类管理类培训：

《情景领导2》

《新任管理者角色认知与转换》

《有效沟通系列课程》

《MTP》（中层管理者的管理课程）

《中基层管理者系列课程》

《高质量决策》

《中基层员工带教能力提升》

《多元化思维》等课程。

2、擅长各类工具方法类培训：

《TTT》（培训师的培训）系列课程

《职业规划》

《非人力资源的人力资源管理》

《培训管理》

《金牌面试官》

《5S系统建立与管理》

《5WHY》等课程

3、各类针对问题解决及流程再造的管理项目设计：

通过多层次设计和方法实施，使用各类工具方法，从观察/分析业务与人员状态——发现/澄清问题——设计方案并实施——解决问题几步走，澄清业务期望，对症下药，进行各类管理类项目的设计。

对于战略规划、流程管理和提效等方面有更多体现。

4、对于培训管理及培训体系有专业研究和实践。

主要有：

新员工培训到各级人员培训及学习发展设计及实施方案；

人才盘点到人才发展项目体系设计实施方案；

学习发展体系，到营造学习氛围及学习文化的建立；