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【课程编号】: NX34550
【课程名称】: 优师画布—场景化TTT精彩授课
【课件下载】: 点击下载课程纲要Word版
【所属分类】: 员工培训
如有需求,我们可以提供优师画布—场景化TTT精彩授课相关内训
【课程关键字】: TTT培训,精彩授课培训

课程详情


为什么说传统的TTT课程见效甚微?

1.传统的培训是以“⽼师”为核心,⽼师把⾃⼰的知识汇总然后灌输给学员即算培训了,学员觉得无趣,这种培训往往是培训后学员⽆法把学习内容落地。

2.传统TTT将培训内容放在培训的外围技术,比如姿体、手势、语调、眼神等,而没有关注学员怎么学?学员会没会呢?对于学员用没用呢?那就更不管了,反正我教完了,用不用是你的事。培训最⼤的难题,是从知道到做到的差距。

3.很多学员在听完了课程,反馈不知道怎么⽤到⾃⼰的⼯作中去时,就说明培训的场景和⼯作场景是割裂的,学员常说的话是“还要回去消化⼀下”。如果培训⽅式不能满⾜学员的需求,依然以单向讲授为主,那么学员⼀定不会为之“买单”,⽽场景化TTT培训⽅法破解了这个难题。

什么是场景化TTT?

场景化TTT就是在课程中以解决学员的授课痛点场景为导向,通过再现学员授课时遇到的典型问题场景,激发学员产⽣与场景相关的回忆和反思,并学习解决痛点场景的⽅法/技能,在现场开展学以致⽤,场景化TTT背后是形成⼀套科学有效的讲课⽅式,让所有学员讲课能力肉眼可见的快速提升,并且授课⾏为更稳定。

场景化TTT能解决什么问题?

1.内训师备课费时又费力,可学员对内容还是不满意,导致内训师不想讲,学员不爱听,如何破?

2.一上场就心跳加速,四肢冰凉,头脑空白,支支吾吾说不出话来,如何站稳讲台?

3.讲课就是对着PPT照念,课程气氛死气沉沉,

4.课程里面涉及工艺、流程、专业概念、规章制度,如何讲得生动有趣?

5.如何讲授好企业最高频的课程?(生产制造类、企业文化类、产品知识类、销售技能类)

6.如何让课程干货十足,学员收获满满?

7.如何激发学员参与互动,热情投入到学习中来?

8.如何通过运用教学策略,让学员能够记忆所学内容?

9.如何设计练习策略,让学员能够掌握所教技能?

超值大礼包

一页纸教学画布 :教学画布将开场、讲授、互动、结尾等模块视觉化呈现出来,学员按画布即能开始掌握授课技巧。

教学方式匹配工具:活跃课堂氛围,增强培训实用性。

教学活动/游戏集 :上百种教学活动,按课取所需的活动,丰富课程趣味与应用性

培训视频素材:200段剪辑出来的短视频,可用于沟通、职业技能、影响力等各类课程中,丰富课程素材

课程开发工具包:PPT模板、授课PPT模板、课程大纲模板、学员手册模板、讲师手册模板降低学员开发课程的难度,提升所开发课程的品质。

教学设计模板工具:帮助学员做好互动教学,重构学习体验

课件评审标准工具:帮助学员了解好的课件标准是怎么样,以及自己的课件处在何种水平。

训后跟进方式工具:增强学以致用,做好培训后的行为转变。

授课优化工具:针对自己所讲的课程,按本工具进行授课优化,快速提高授课水平。

课程效果复盘优化工具:每次课程结束后,能从四个维度复盘课程效果,不断完善提高授课能力。

课程特色

1.精准测评:课前对每位学员进行测评诊断,了解授课能力现状

2.场景内容:精选授课六大场景,从场景到知识,增强培训效果

3.实用性强:每个环节都有授课工具,边学边练,实用性极强

4.快速有效:首创一页纸画布、内训师授课屋,帮助内训师快速掌握授课技巧

5.超值赠送:培训素材包、教学活动集、一页纸讲授画布、教学手法集(10G以上)

课程对象

企业内训师、有授课任务的技术骨干、管理层、HR等

课程大纲

场景一:如何做训前准备?——两张表轻松搞定课前准备

一、学习内容

1.内训师如何高效备课?

2.培训前应做哪些准备?

二、实践练习

需求分析工具

三、方法/工具

1.需求分析表 2.备课导图

四、成果产出

主讲课程的需求表

场景二:内训师的开场五法宝-如何让学员愿意听?

一、学习内容

1.导致学员不愿意听的五种错误开场

2.如何让学员一进教室就被课程吸引?

3.让学员愿意听的开场五步骤

4.内训师如何驾驭讲台?

5.让课堂充满活力,氛围热烈的法宝

二、实践练习

1.小组练习:开场五步骤 2.班级练习:开场五步骤

三、方法/工具

1.开场步骤 2.驾驭讲台法宝 3.氛围营造法宝

四、成果产出

内训师开场能力提升

场景三:内训师核心内容讲授-如何让学员听得懂?

一、学习内容

1.如何讲课有结构化,不再让学员听得云里雾里

2.如何讲课生动化,妙趣横生,让学员听得懂,觉得有趣

3.如何讲解枯燥的技术类课程?

4.如何讲解专业概念、工艺、流程、规章制度等

5.案例:技术类课程如何优化讲授

6.常见的教学方法应用

二、实践练习

1.结构化讲课 2.生动化讲课

四、方法/工具

1.结构化法宝

2.生动化法宝

四、成果产出

1.内训师讲授能力提升 2.专业概念、工艺、流程、规章制度的优化讲法

场景四:内训师讲课接地气实用-如何让学员会运用?

一、学习内容

1.如何通过讲授将干货转变为可应用的工具?

2.如何在讲授时设计课堂练习

3.五个小技巧让学员对课程内容记忆犹新

4.如何讲知识类课程让学员有收获并会运用?

5.如何讲技能类课程让学员有收获并会运用?

6.如何讲态度/意识类课程让学员有收获并会运用?

二、实践练习

1.干货变工具 2.课堂练习规划

五、方法/工具

1.经验萃取法宝

2.课堂练习16字口诀

四、成果产出

1.课程实用性大幅增强

2.不同课程类型的讲法

场景五:内训师结尾四法宝-如何让学员课后采取行动?

一、学习内容

1.这五种结尾,学员不会课后行动

2.课程结尾的原则

3.课程结尾的四步法

二、实践练习

课程结尾四步法

三、方法/工具

1.课程结尾四步法

四、成果产出

1.内训师授课时结尾能力提升

2.课后的三种行动方式

场景六:如何评估学习效果?——内训师衡量学习效果

一、学习内容

1.如何衡量培训效果?

2.内训师的每次授课结束后如何反思精进?

3.如何让下一次授课更精彩?

二、实践练习

讲授优化反思

三、方法/工具

1.讲授优化反思 2.四级评估

四、成果产出

个人讲授优化的改善点

结尾:成果检验

派出代表上讲行授课呈现

老师做点评反馈

黄文锋

黄文锋 老 师顺丰、中国电信、南方电网、中国移动等世界500强企业特聘培训师

歌尔股份、海信集团、中通服等中国500强企业特聘培训师

曾任科技集团公司总监、分公司总经理

DDI认证领导力数字化方案设计师

DDI认证测评体验官

中国培训杂志【我是好讲师】大赛评委

浙江宁波人社局培训中心特邀导师

行动学习催化师

主讲课程

MTP管理技能发展-沙盘模拟

新任管理者核心技能训练-沙盘模拟

目标管理与计划执行-沙盘模拟

高绩效团队打造-沙盘模拟

行动学习工作坊

创新思维-问题分析与解决

结构化思维与表达

部分服务客户

中国移动集团、中国电信集团、中国通信服务股份、中国人寿、宁波人社局、长沙银行、中信银行、民生银行、广州农商行、广发证券、工商银行、南方电网、广汽集团、吉利汽车、东风日产、大众汽车、东风商用车、米其林、百度、歌尔股份、华润万佳、TCL集团、本田中国、歌尔股份、南方航空、山东航空、中国国航、东海航空、九元航空、海南航空、桂林航空、顺丰、广百百货、美的置业、王老吉药业、王老吉大健康、健康数据、佩娜服饰、云之龙集团、中兴软创、大希地、明略科技、拓维信息、学而思、达安基因股份、北汽集团、宁波精华股份、海信集团等

授课风格

授课风格以实战干货为主,理论为辅导,讲解生动、逻辑性强,善于通过案例启发学员智慧,能把理论和实战充分结合起来。授课内容与学员工作场景关联度高,注重场景实操、互动及参与。能善用各种教学技巧、引导技巧来调动大家的学习兴趣度。在课堂生成可视化的成果,降低学员对知识和工具的应用难度。课后提供对应课程的方法工具,打通培训落地最后一公里,帮助学员快速从应知到应会,提升工作绩效。

部分企业反馈

黄老师授课经验丰富,课前细心准备,深入挖掘客户的需求;课程中能够结合行业背景,穿插定制化的案例、注重互动和课堂练习、巩固所需知识,达到学习目的;老师讲解细致,比较务实,对学生的疑惑耐心讲解,课程安排和衔接都很到位,讲课专业!

----顺丰 培训负责人

非常感谢黄老师的培训,让我们收获颇丰!课堂上学到的很多知识点都已经运用到我们的工作当中,再次感谢黄老师!

----吉利集团首席工匠、吉利最高荣誉书福奖获奖者 张总

通过三天课程学习对我的工作帮助很大,更有效的、高效制定工作计划,和员工更好沟通,管理方面得心应手,如果有机会会再参加。

----东海航空干部班学员

感谢黄老师,这次培训对我来说,意义很大,后面其实还想再听你的课,学习后我有了更加科学的框架结构,这十年按照您讲的去做,就差不多了。

----自动化设备公司 董事长

黄老师准确的把握了中赢公司各管理团队的共性。以目标管理与执行为导入,案例讲解精辟,善于调动学员积极性,思路清晰语言流畅,课程安排紧凑。

----中赢公司高管班王总

黄老师这次的培训我有三点感受:

1、 培训主题突出,内容丰富。

2、老师讲解条理清晰,课堂培训氛围比较轻松,也容易理解和记忆

3、培训内容可以跟我们企业实际情况做结合,可以在实际中将培训内容与工作结合应用。

----大型数据设备公司 联合创始人 蔡总

黄老师能始终围绕教学目标进行剖析,把握重点,突出难点,引导各参训学员动手实践、自我探索、互动交流等思维方式,提炼思维能力、反思能力和动手操作能力,为学员走出课堂提高实战能力与创新意识,做到知行合一。

----高科技集团 部门经理

两天课程下来,觉得黄老师知识点讲解准确,引经据典,恰如其分,启发深思,同时始终以学员为主体,小组交流讨论,上台交流展示等形式,师生配合默契,取得了较好的学习效果。

----XX银行 李总

课程落地性高,内容深刻,通俗易懂,老师讲解很生动,希望能多举办这样的培训。

----歌尔股份G500干部班 学员

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