【课程背景】

为什么每天忙忙碌碌却总是完成不了公司的任务?

为什么员工的任务完成了，而团队的业绩总不达标

为什么员工对自己部门的目标视而不见

为什么每次开会大家都觉的听明白了，可在执行的过程中，常常偏离目标，达不到期望？

为什么公司的战略目标不能得到有效执行？

为什么公司的计划不能落到实处？

为什么健全的规章制度没有给公司带来活力？

企业的本质就是企业的高层根据市场的需求制定战略目标，然后组织人员对此目标操作实现。企业存在的价值就是把目标转化成结果，而在转化的过程中，由于各种原因常常不能按时保质保量的达成目标。这就要求管理者要有一套达成目标的管理方法，并能让团队成员按照计划执行。本课程《目标管理的五项技能》正是针对这些问题而设计，帮助管理者提高目标管理能力，高效达成目标。

【授课对象】

中高层管理人员，部门经理、主管

【授课方式】

启发引导+案例体验+提问互动+实战演练+分组讨论+精彩点评

【授课特色】

引导试教学，课堂气氛活跃，方法实用，便于操作，设置精彩的自由问答环节，解决实际问题。

【课程收益】

掌握目标管理架构模型：团队及个人目标管理体系

学会使用目标管理工具：目标架构模型，5W2H，SMART法则，WBS，关键路径图，记分表，问责制，PDCA

掌握目标设置的方法和步骤，明确目标设置的难点和关键

学会对上级目标做好任务分解及工作分配

学会在工作中为高效达成目标确立关键路径

学会找到引领性指标的方法，确保高效达成目标

为高效达成目标，掌握敏捷执行的方法及要点

通过在自己做过的项目中练习，找到优点和不足，学会达成目标的系统方法

制定出当下自己的实际工作目标，并完成目标达成的系统方案

【课程特色】

同类普通管理课程本课程

课前调研只听HR的表述，或只采用问卷调研，或不调研初次了解需求后，先问卷调研，后电话访谈主要干系人，包括：企业领导，企业HR，参训学员代表等。

内容设计只从局部出发，根据个人经验给些片面的零散的方法，或者只谈理论，缺乏实际操作案例本课程是张锋波老师独创的国家版权课程，采用当今国际著名的管理理念和方法，并与中国企业实际相结合，采用相对应的实用管理工具。 既有实用技能方法，也有系统原理，是管理者技能提升的一套完整体系课程。

案例选择案例脱离实际，听得懂，不会做。有些是多年众所周知的案例，或古代故事，老套的故事，不能解决实际问题通过调研，课前选用企业中常见的问题做为案例练习，课中采用学员工作中的项目作为实战案例演练

培训方式老师讲的多，学员讲的少；直接讲道理给学员，填鸭式，被动接受，或者只讲行为方式，忽视思维方式的引导，缺少学员互动和实操训练采用工作坊模式，老师通过实际案例启发引导，与学员互动提问，学员用工作中的实际项目作为案例学习，分组演练，老师和学员点评，现场学员积极主动学习，气氛活跃

学员收获知道了一些道理，了解一些方法和技巧，却在实际工作中难以应用，不能解决现实问题。学到系统的管理方法，掌握个人管理能力提升的路径，不仅能学到技能，同时解决工作中存在的实际问题。

【课程大纲】

第一单元目标设置——理清思路，确立目标一、讨论：为什么不愿意设定目标？

二、目标管理的常见误区

三、目标设定的思路

四、目标设置的难点

五、目标设定的程序

六、目标设置的七大步骤

七、实战演练

第二单元任务分解——目标分解与任务分配一、讨论：下属觉得自己做的不错，而上司却不满意，为什么？

二、工作目标体系

三、任务分解工具WBS

四、案例分析，实战演练

五、工作分配三要素

六、工作分配应注意的事项

第三单元路径确立——达成目标关键路径一、路径-目标理论

二、如何找到关键路径:案例演示

三、实战演练

第四单元指标引领——达成目标杠杆作用一、讨论：我们每天加班加点，付出很多，业绩还是上不去，为什么？

二、找到引领性指标的方法:案例演示

三、实战演练

第五单元敏捷执行——不断改进，督导执行一、讨论：每次开会大家都听明白了，可在执行的过程中，常常偏离目标，达不到您的期望，为什么？

二、建立规律问责制的三个步骤

三、PDCA循环：四个阶段、八个步骤

四、制定目标计划单

五、工作追踪的障碍与解决方法

期待与您的合作，感谢您的阅览！

（本方案在实施前会与客户进一步沟通，制定与客户实际问题相结合的具体方案）

张锋波

中层管理、团队执行专家

高效执行八大利器创始人

目标管理五项技能创始人

MTP中高层管理技能认证讲师

北大、清华等高校客座讲师

曾任500强企业高管

畅销书《不逼自己一下，你凭什么成功》作者

【职业背景】

拥有20年企业实战管理经验，曾任中航工业集团生产和技术高管

作为企业管理者亲力亲为，见证了企业的持续发展和员工的不断成长。喜欢分享，帮助他人成长是自己最大的兴趣。

曾多年为企业员工实施辅导培训，特别擅长企业运营、团队建设、员工管理等方面的培训。

独创《目标管理的五项技能》深受客户欢迎，特别是针对制造行业中基层管理者能够解决实际工作问题，形成公司统一语言，不断重复采购。

畅销书《不逼自己一下，你凭什么成功》写给走上工作岗位的大学生，根据自己十多年的管理经验，对不同的人才培养和个人发展提出适合员工自己的成长路径。帮助学员快速从校园人走向职业人，成为企业的骨干精英。

专注于中层管理能力提升及团队执行力打造，已为大唐电力、中国铁建、华润制药、东北制药、富士康、松下电子、北京印钞厂、中牧股份、北汽集团等上百家企业做过中层管理技能、团队执行力、领导力、目标管理、团队建设、跨部门沟通等方面的培训，客户满意率达90%以上。

【授课风格】

内容实用：具有丰富的实战管理培训经验，案例丰富，授课内容实用。

互动性强：引导式教学，以学员为中心，善于运用小组讨论、角色演练等培训方式。

观点新颖：启发学员找到问题的根本，耳目一新。

顾问式培训：课堂中设置自由问答时间，针对工作中的实际问题，进行系统解答

行动学习：以工作中实际案例进行实战演练，使学员在学习过程中能够更准确的掌握方法，并快速地运用到实际中提高工作效率。

【主讲课程】

序号课程名称课程时间

01 《MTP中高层综合管理技能提升》3-6天

02《高效团队建设与执行力打造》2天

03《目标管理的五项技能》2天

04《赢在执行-打造高效团队执行力》2天

05《中层领导力与执行力》2天

【差异化：本课程与同类普通管理课程优势】

同类普通管理课程本管理课程

课前调研只听HR的表述，或只采用问卷调研，或不调研初次了解需求后，先问卷调研，后电话访谈主要干系人，包括：企业领导，企业HR，参训学员代表等。

内容设计只从局部出发，根据个人经验给些片面的零散的方法，或者只谈理论，缺乏实际操作案例本课程采用国际著名的管理理念和方法，并与中国企业实际相结合，采用相对应的实用管理工具，既有实用技能方法，也有系统原理，是管理者技能提升的一套完整体系课程。

案例选择案例脱离实际，听得懂不会做。有些是多年众所周知的案例，或古代故事，老套的故事，不能解决实际问题通过调研，课前选用企业中常见的问题做案例，课中采用学员工作中的项目作为实战案例演练

培训方式老师讲的多，学员讲的少；直接讲道理给学员，填鸭式，被动接受，或者只讲行为方式，忽视思维方式的引导，缺少学员互动和实操训练采用工作坊模式，老师通过实际案例启发引导，与学员互动提问，学员用工作中的实际项目作为案例学习，分组演练，老师和学员点评，现场学员积极主动学习，气氛活跃

学员收获知道了一些道理，了解一些方法和技巧，却在实际工作中难以应用，不能解决现实问题。学到系统的管理方法，掌握个人管理能力提升的路径，不仅能学到技能，同时解决工作中存在的实际问题。

【客户评价】

1.华润紫竹药业吴总：张老师是一位非常实战，非常敬业的老师，授课内容能够结合实际，案例丰富，对我们讨论的问题能够深入系统的解答，我们从张老师身上看到了什么是执行力，我的收获很大，我要把张老师所讲的内容，落实到我们的工作当中，希望大家也一样，我给老师的评价不是好，也不是很好，而是非常好！

2.北汽集团：在本次员工激励与动机管理课程中，张锋波老师针对身边常见的典型案例进行讲解，通过激励的原因、形式、应对原则等掌握了激励的方法及员工管理理念。在课程中互动性强，设置自由问答环节，能够解决我们在工作中遇到的实际问题。

3.荣钢集团：我们学院很高兴邀请到张锋波老师。本次目标管理课程的培训，课堂氛围非常好，授课内容生动有趣。张老师深入浅出，观点新颖，启发学员找到问题的根本，学员反映效果很好，收货颇丰。

4.大唐电力： 张老师有很强的专业水平，理论与实践相结合，在自由问答环节中能够系统，仔细、耐心的一一解答学员的每个问题，学员反映效果很好。

5.松下电子：课程实用性强、系统、有条理，互动性强，通过学员工作中的实际案例进行练习，学员参与性强、能够解决实际问题。课后对每个学员的问题通过邮件进行解答，并帮学员找到自己需要提升的地方及方法，学员收获很大。也帮助我们培训部门了解每位学员的状态，以便后续更好的进行培训和管理。

【服务客户】

国家水利水电总局、国家电网、中国电力建设集团、中国电力投资集团、中国华电集团、中国移动、中国电信、中国联通、农业银行、工商银行、建设银行、中石化、中石油、太古飞机、超人塑雕、东北制药、魅绅科技、金启泰装饰、中泰化工、荣钢集团、中国兵器工业集团、中国铁建、瑞普生物、安康家园、富士康集团、华润集团、大唐电力、松下电子、北京印钞厂、城乡国际、中牧股份、北汽集团、中国重汽、骆驼股份、国创软件……