课程背景

中国特色社会主义进入新时代，为了应对和把握新时代，企业家需要做到本领高强，领导力与执行力是其突出表现，两者如车之两轮、鸟之两翼。在更加开阔的视野中，两者是相对而言的：对下领导力、对上执行力，领导干部谁都在领导、谁都在执行，时时在领导、处处在执行，既一分为二，又二合为一。《领导力与执行力》这门课程顺应了这样的形势要求。

课程目标

习近平总书记说：领导工作要求既“走在前列”，又“干在实处。”领导学认为，领导实践是“目标导向”和“结果导向”的结合，领导实践的目标和结果既一分为二、又二合为一，领导力侧重目标，决策，执行力侧重结果，执行。领导者既需要领导力，洞察和引领时代的发展；更需要执行力，顺应和执行人民的意愿。既要分的执行力，又要合的领导力。领导力决定执行力，执行力落实领导力，本课程的目标是从理论与实践相结合的层面提出切实有效提升领导力与执行力的方法。

课程提纲

课程内容的设计以“领导力是什么和怎么提升，执行力是什么和怎么提升”为逻辑线索。

其一、领导力与目标导向。各类领导实践都是用人成事的过程，在改革开放进入新阶段的背景下，从“资源很管用”到“领导力才好用”，资源是相对静态的物与物之间的联系、领导力是时常动态的人对人的作用。领导力=领导意识耐力×魅力×魄力。

其二、领导力的提升。注重人的方面的领导力不是对注重物的方面的资源的排斥，而是超越，领导者务必从资源的获得到领导力的提升，领导力不是质的有无，而是量的多少。企业家领导力的提升一靠自身修炼，二靠市场打造。其中，自身努力处于主导地位，主要从勤于总结领导工作的得失，善于团结领导工作的不同类型的人，敢于联结形成决策的判断和决断。

其三、执行力与结果导向。领导活动的“执行力”具备重要性和紧迫性，领导结果最终取决于执行效果的好坏，这由执行意愿高低、执行能力大小和执行环境优劣三管齐下的，因为“执行力=执行意愿×执行能力×执行环境。”

其四、执行力的提升。俗话说：“干活不由东，累死也无功。”正确理解上级意图，避免“找不着北”与“搞不清东”。提升执行力主要从三个途径：团队激励的激励我、激励他、相互激励，形成良性的互动氛围；目标分解的纵向分解和横向分解；分享决策权、加强专注度的精力管理。

陈纪稳

陈纪稳老师简介

国家行政学院中国领导科学研究中心研究员、副秘书长

中国领导力40人论坛成员

北京大学管理学博士

“变革领导力学堂”创始人

中国领导科学研究会理事

中国领导人才专委会理事

《中华英才》专家库成员

“中国培训百强名师”

【授课概况】

（一）授课单位

外交部、科学技术部、农业农村部、商务部、国家卫生健康委员会、国家税务总局、中央党校、北京大学、全国台联、中国石油天然气集团、中国石油化工集团公司、国家电网有限公司、中国电子科技集团、中国机械工业集团有限公司、中央电视台、中国农业科学院、北京市委政法委、云南省委政法委、河北省农业厅、北京首都农业集团、首都金融服务商会、北京直真科技股份有限公司、都江堰市委等。

（二）授课对象

局级、处级、科级和青年干部，党支部书记，首席科学家和首席专家，企业董事长、总经理，办公室主任等。

（三）授课内容

《领导力提升的方法艺术》《领导力与执行力》《企业领导艺术》《企业文化与团队建设》《执行力培养与开发》《创新思维与科学决策》《领导用人与激励艺术》《书记领导力》《学习习近平总书记选人用人新理念新思想新战略》《领导用权与授权艺术》《领导沟通协调艺术》等。