【课程背景】

要廉政就必须反腐，而反腐才能廉政，古今中西概莫能外。中国共产党历来坚持“反腐倡廉”，尤其在经济体制转换的改革开放的时期，更是把“反腐倡廉”作为党风廉政建设的行动纲领。大力惩治“蝇贪”不松劲。习近平总书记强调指出，“老虎”要露头就打，“苍蝇”乱飞也要拍；不管是“老虎”还是“苍蝇”，无论是大腐败还是“微腐败”，都必须坚决惩治。

深化“三不”机制再出发。我们党强调构建不敢腐、不能腐、不想腐机制，揭示了反腐防腐的基本规律。“三不”机制是相互融合、交互作用、有机统一的整体，要统筹谋划、一体推进。

当今时代要求党员干部、支部书记应具备的以下领导力：1、领导人要有超速成长的能力，总是走在时代的前列，走在队伍的前列；2、领导人应该高瞻远瞩，能够鉴常人之所不能鉴，能够为常人所不能为；3、领导人应该廉洁自律并能不断地复制自己，带队育人。

综上所述：一个党员干部的综合素养和专业管理能力有着密切的关系，所以《党风建设与廉政反腐》的学习很重要。

【课程收益】

本课的目的就是加强党员干部的思想道德和党性教育，坚定理想信念宗旨，弘扬优秀传统文化，增强“四个自信”，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，增强“不想腐”的自觉。

本课的学习还可帮助党员、干部在思想上受到强烈震撼和警醒，深刻认识到政治上变质、经济上贪婪、生活上腐化，其根源在于理想信念的动摇。通过本课的学习，让听众做到感情上认同，思想上接受，行动上对标，真正入脑入心、触及灵魂。

课程中，张老师不但只讲反腐倡廉的内容，也会穿插和运用一些自己独创的《益谦现代企业管理体系》中的系列标准、创新思维、管理流程、模板、工具等解决方案。使学员现场解惑，使之思路清晰，工作实用，并快速提升各级管理者的领导力。

张老师也是《大众实用哲学》的奠基人，所以，张老师在每堂课程中，都会从辩证思维的哲学视角，去诠释组织管理中的实际问题，让听众的哲学思辨力和逻辑思维能力得以大幅提升。

【授课对象】

各级党政机关、国企、事业单位的党员和领导干部

【课程大纲】

第一节 共产党员党性修养

——如何树立正确的世界观、人生观、价值观，让自己成为高人、能人、好人

一、解惑！——党员干部困惑的根源在那里

（一）一些党员干部——在快节奏生活工作中常见的状态

忙、盲、莽、茫

（内容解析 案例诠释 ）

（二）党员干部的压力是如何产生的

工作生活、个人欲望与客观实际

（内容解析 案例诠释 ）

（三）为什么一些党员干部的执行力差

源于找不到工作压力和生活压力源在哪里

（内容解析 案例诠释 ）

二、传道：提升党员干部党务工作的本质——做事先做人！做什么样的人

（一）何为道？ 哲学的概念—— 哲学也是做好人，并成为高人和能人的学问

（内容解析 案例诠释 ）

（二）何为术

术为谋生之法；术为管理技能；术为实战技法；术为工作标准，术为操作规范。

（内容解析 案例诠释 ）

（三）提升党员干部党务工作能力的秘笈——道术之间的辩证关系

以道驭术，术必成；离道之术，术必衰

（内容解析 案例诠释 ）

（巩固环节：分组讨论学习心得并推选代表发言）

三、党员干部为什么要学点哲学——提升党务工作能力的核动力

（一）哲学研究的核心是思维和存在的关系问题

党务工作中经常存在哪些问题？它在哪里？我们看不到它就不存在吗？

（内容解析 案例诠释 ）

（二）党员干部在执行过程中——失败的根本原因是？

客观的审视自己及他人是最大的明智

（内容解析 案例诠释 ）

（三）只有提升党员干部的心理素质——才能增强个人执行力

树立正确的世界观、人生观、价值观是强大个人心理素质的根本保障

（内容解析 案例诠释 ）

（四）做好党务工作的前题——如何树立党员干部的正确的世界观

什么是世界观？

归因！成功者，找原因！失败者，找理由！

（内容解析 案例诠释 ）

（五）时间能让人理解任何事情都有它的两面性

量变质变因果规律，恶有恶报善有善终，乐极生悲否极泰来，逢凶化吉遇难成祥

（内容解析 案例诠释 ）

（六）人的位置决定其视野

高度不够，看到的都是问题；格局太小，纠结的都是鸡毛蒜皮

（内容解析 案例诠释 ）

（巩固环节：分组讨论学习心得并推选代表发言）

四、党员干部终生学习知识的最大难点

（一）党员干部应该具备的文化、知识、能力的层次

人的综合知识能力=主动力+创造力+协作力+胜任力

（内容解析 案例诠释 ）

(二）大众实用哲学——在我们工作和生活中的重要意义

这是一本树立正确世界观，提高自己的慧商，让自己成为高人，并走上快乐人生之路的秘籍

这是一本树立正确人生观，提高自己的意商，让自己成为能人，并走上幸福人生之路的秘籍

这是一本树立正确价值观，提高自己的仁商，让自己成为好人，并走上成功人生之路的秘籍

（内容解析 案例诠释 ）

（四）人与人天壤之别的三观

综合文化素质低的人其社会危害性：1、影响人。2、蛊惑人。3、戕害人。

（内容解析 案例诠释 ）

（五）树立正确“三观”的人其社会正向价值

综合文化素质高的人其社会正向价值：1、感染人；2、感动人；3、感化人。

（内容解析 案例诠释 ）

（巩固环节：分组讨论学习心得并推选代表发言）

五、大众实用哲学——快速提升党员干部领导力的原理

（一）快速提升党务工作能力——需要党员干部具备高慧商

慧商是人们认识客观事物本质，并运用哲学思维解决实际问题的能力

（内容解析 案例诠释 ）

（二）什么是幸福

什么是幸福

很多人总把快乐和幸福混淆

（内容解析 案例诠释 ）

（三）工作中的不幸

就是责任心缺失的问题

（内容解析 案例诠释 ）

（四）党员干部的执行力源于责任心

只有树立正确的人生观才能让人成为一名负责任的人

（内容解析 案例诠释 ）

（五）什么是人生观

人生目的、人生价值、人生意义的诠释

（内容解析 案例诠释 ）

（六）快速提升党务工作能力——需要党员干部具备高意商

什么是意商

（内容解析 案例诠释 ）

（七）党员干部成功人生的标准是什么？

什么是成功？

（内容解析 案例诠释 ）

（八）做好党务工作的前题——如何树立党员干部正确的价值观

什么是价值观？君子喻于义，小人喻于利;君子坦荡荡，小人长戚戚

（内容解析 案例诠释 ）

（九）快速提升党务工作能力——需要党员干部应具备高仁商

什么是仁商？

（内容解析 案例诠释 ）

（十）错误的理念和行为重复一千遍结果依然不会改变

博学的知识积淀慧商——慧商决定了一个人的成长

坚毅的品质铸就意商——意商决定了一个人的成就

真挚的情感构建仁商——仁商决定了一个人的成熟

（内容解析 案例诠释 ）

（巩固环节：分组讨论学习心得并推选代表发言）

第二节 做清正廉洁一尘不染的好党员

——时刻保持廉洁自律，助力党风廉政建设

一、清正廉洁的概念及腐败问题

（一）当前反腐败面临的严酷现状

透明国际关于各国廉政评估排名

（内容解析 案例诠释）

（二）贪污腐败高发的原因

腐败高发源自四个层面

（内容解析 案例诠释）

（三）贪污腐败的危害性

贪污腐败的四大危害

（内容解析 案例诠释）

（巩固环节：分组讨论学习心得并推选代表发言）

二、贪污腐败是政息党忘的催化剂

（一）前车之鉴——苏联解体苏共解散的启示

1990年6月《西伯利亚报》民意调查

中组部拍着摄的纪录片节选

（二）甲午海战败于朝廷和军队的腐败

慈禧太后带头腐败——挪用军费庆生

（内容解析 案例诠释）

（三）蒋家王朝覆没的启示

案例：国民党时代，党政军腐败的状况

（内容解析 案例诠释）

（四）共产党的胜利源于清正廉洁的人民军队及人民政府

共产党的宗旨——为人民服务

（内容解析 案例诠释）

（五）反腐倡廉历来是党的政策

习近平强调，要继续坚持“老虎”、“苍蝇”一起打

历年反腐案例

（六）今年总理在政府工作报告中特别强调反腐败问题

加强廉洁政府建设，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐

最新反腐败案例

（七）中央纪委国家监委网站通报执纪审查

最新反腐败统计表

（内容解析 案例诠释）

（巩固环节：分组讨论学习心得并推选代表发言）

三、反腐倡廉是走中国特色社会主义的基本保障

（一）党和政府反腐在行动

十九大报告：“腐败是我们党面临的最大威胁”

（内容解析 案例诠释）

（二）本系统腐败案例警示1

对比：古代清官的故事——陈居做官甘清贫

（内容解析 案例诠释）

（三）本系统腐败案例警示2

对比：古代清官的故事——公仪休相鲁而拒鱼

（内容解析 案例诠释）

（四）本系统腐败案例警示3

对比：古代清官的故事——羊续拒鱼

（内容解析 案例诠释）

（五）加强职业操守修养防微杜渐

“不虑于微，始贻大患；不防于小，终累大德。”

（内容解析 案例诠释）

（六）一时失足千古恨

“一人不廉，全家不圆”

（内容解析 案例诠释）

（七）算好人生七笔账

（内容解析 案例诠释）

（巩固环节：分组讨论学习心得并推选代表发言）

四、如何树立正确的价值观

（一）什么是价值观

主体对自身及外界事物的价值定位

（内容解析 案例诠释）

（二）树立正确的价值观的重要性

我为人人，人人为我。为别人就是为自己

（内容解析 案例诠释）

（三）成功的标准是什么

（内容解析 案例诠释）

（四）父亲在子女教育中的重要性

孩子生命中“重要的人”

（内容解析 案例诠释）

（五）推动摇篮的手是推动世界的手

娶对了媳妇泽及三代

（内容解析 案例诠释）

（六）凡夫畏果，菩萨畏因

因缘果报 赏罚分明

（内容解析 案例诠释）

（七）不功利不世俗——平安就是福

身陷囹圄株连九族

（内容解析 案例诠释）

（八）雁过留声，人过留名

廉洁高效，爱岗敬业，忠于职守

（内容解析 案例诠释）

（巩固环节：分组讨论学习心得并推选代表发言）

张益谦

张益谦 老师简历

——党史、党政、党风廉政建设专职培训讲师

【专业资质】

《大众实用哲学》的奠基人

《益谦现代企业管理体系》的创建者

注册高级党政、党史、廉政培训师

中国管理科学院高级智库专家

中国管理科学院教育标准化研究所 客座教授

高级企业培训师

注册高级企业经营管理策划师

注册高级企业文化咨询策划师 注册心理咨询师

【职业阅历】

学校语文老师

原某国有企业集团团支部书记 工会主席 集团副总

原某市政府机关科技局科技中心主任

原某市政府机关科技局生产力促进中心主任

公益培训团队“学雷锋热线”的创建者和首席企业咨询培训师

1999年正式进入企业经营管理咨询培训界，成为多家全国知名师资公司的战略合作培训师

2021年成为先闻道独家签约培训师

讲师姓名： 姓：张； 名：铁柱； 字：益谦 （笔名）

【核心竞争力】

一、张老师从小常年聆听老红军、老八路、老党员的战斗故事

关于中国共产党的发展史有两个重要阶段：第一阶段是建国前，党的组织建设核心，主要是一部军队建设史，共产党的发展壮大是由红军、八路军、解放军为党史的主脉络。新中国建国后，共产党从夺取政权到经济建设转变为以文人政府执政，为党史发展的主脉络。

而张老师生于上世纪五十年代，而且，我的父亲是军队离休老干部，由于我在军营长大，更是在军队大院和军队干休所度过了大半生。所以、我有幸从小就常常聆听那些军队老红军、老八路、老革命，有关他们在共产党领导下的革命军队中践行，党的组织建设、军队建设及国内革命战争、抗日战争、解放战争、志愿军抗美援朝战争等，他们抛头颅洒热血的战斗经历，以及很多党史的第一手资料。所以，张老师讲起建国前党史的课程，其案例更真实、更生动、更有启发性。

再者，张老师生于五十年代，对国家第一代领导人，毛泽东主席领导的那个激情燃烧岁月中，党的发展史也是亲眼目睹感同身受。比如：共产党员吃苦在前，享受在后；全心全意为人民服务；助人为乐的“雷锋精神”蔚然成风的时代风貌。

再者，张老师也是八十年代改革开放第一批下海经商的亲历者，对市场经济下的共产党的发展，也有一种与时俱进的时代感受。所以，而这种独特的经历讲起党史课程；更有别具一格的视角和诠释。

二、党政廉政建设方面的资深研究者

关于共产党廉政建设的课程，张益谦还是党的廉政建设方面的资深专家——张老师于1993年至2003年用了十年的时间，为中央写就了一本30万字有关国家行政管理的策论——《富民强国之策》其内容包括7个部分：“国民道德教育体系建设”“国家司法体制改革”“共产党纪检工作改革”“政府机关组织工作改革”“政府机关行政工作改革”“人大政协工作改革”“国家经济改革”。《富民强国之策》得到了时任中央政治局常委的某位领导的秘书赵同志认可，并协助上报中央。此事在2004年被本市晚报记者跟踪报道。

《富民强国之策》的核心就是围绕着共产党如何在法律法规、纪检监察、组织建设、人大政协监督、政府行政、经济建设等多个方面实行全面深化改革，避免党员干部的腐败。所以张老师讲起党员廉政课程时，不只是案例丰富详实，而且廉政政策理论更科学。

三、“大众实用哲学”的奠基人

关于党政课中党员党性修养的核心就是:党员如何树立正确的世界观、人生观、价值观，提高党员的个人道德修养。党的“十九大”六中全会中特别强调：“党要求各级领导干部解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题”而张老师在20多年“三观”课程的讲习基础上，着手写作并出版了一本37万字的《大众实用哲学》。西方哲学从公元前6世纪古希腊哲学开始到西方现代哲学——包括苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、黑格尔、谢林、胡塞尔、马克思等这些西方大哲学家。再加上从中国古代最早的哲学专著《易经》，直至现代中国哲学界，都没有一本书系统性的建立一套，如何树立正确的世界观、人生观、价值观的哲学理论体系方面的专著。

而张益谦老师写的《大众实用哲学》是一本，普通大众也可以学哲学、用哲学的专著和学问。特别是《大众实用哲学》开创了哲学史上如何树立正确的世界观、人生观、价值观的理论体系。大众实用哲学的内涵就是通过清晰科学的人生规划和路径，让人树立正确的世界观、人生观、价值观；并提高自己的慧商、意商、仁商，让自己成为高人、能人和好人；最终，走上人生快乐、幸福、成功之路。

因此，张益谦不但成为了“大众实用哲学”的奠基人。张老师也是首位把哲学引入党政培训课的第一人。所以，张老师的党性修养课程，更有其独特的地方。

再者、共产党的发展史中，曾经有着党员修养的典型楷模“雷锋精神”。而张老师在2000年3月5日，创建了本市最早免费公益团队，我们公益培训团队的名字——“学雷锋热线”。当年我们是全国二百多个民间学雷锋公益团队中唯一个和抚顺解放军某部“雷锋班”，结成精神文明共建单位的公益组织。我们“学雷锋热线”核心公益项目之一：为本市的企业做公益免费的企业管理咨询培训，常年坚持定期的为企业老板、企业中高层管理者、企业管理爱好者、青年创业者讲习，企业经营管理知识，其中也包括大学本科企业管理专业课程的知识。

而且，我们二十多年中，做了大量的弘扬雷锋精神事迹的活动。并做了数不清地助人为乐的好人好事。我们还多次请到解放军抚顺某部时任“雷锋班”的班长，和雷锋同志生前的战友乔安山，到本市数万人做雷锋事迹报告。所以张老师的党性修养课，真正能做到了言传身教！

四、张老师还是《益谦现代管理体系》的创建者

党政课最后一个要讲的内容就是，党员干部的管理专业能力的提升。张老师从事行政管理和企业管理的咨询培训工作多年，并是《益谦现代管理体系》的创建者。本体系从企业文化体系（企业如何做正）；企业战略规划（企业如何做实）；企业管理职能（企业如何做强）；市场营销（企业如何做大）等四个方面，对企业进行现代企业管理的提升。（本市日报还对我进行的详细报道）

而且、张老师还常年参加新闻媒体经营管理策划并多次获奖。张老师在十几年前，还多次参加中央电视台及省市三级媒体举办的各种企业经营管理，和新闻媒体栏目策划公开征集大赛，并多次获奖。

五、张益谦老师还有着企业和政府机关的工作实战经验

张益谦有过在学校当老师教书的经历；也有在国有企业从基层员工、分公司经理、集团总公司团支部书记、副总经理、工会主席，及在政府机关科技局科技中心和生产力促进中心任主任的阅历。

六、张益谦老师有着二十多年的企业管理咨询培训实战经验

张益谦老师在二十多年的企业管理咨询培训的过程中，讲了近两千场次的企业管理培训课，听众近十万人次。张益谦老师还为上百家企业进行了“现代企业管理体系”等内容的经营管理咨询，这其中包括：“企业文化体系建设”“企业战略规划”“现代企业职能设置”“市场营销模式的建立”。所以说，张老师不但具备深厚的企业管理理论底蕴，也具有丰富的企业经营管理实战经验，在此基础上，张益谦老师还创建“CSMM益谦现代企业管理体系”，并不断运用到企业的经营管理咨询培训工作中。为此本市日报还进行了特别报道。

【适合人群】党政机关、国有企事业单位党员及领导干部

【讲课风格】

 针对性强：面对党员干部极党务工作者群体的特性，针对设置课程内容，做理论联系实际、因材施教、启发式整体配合课程的互动项目，已达到寓教于乐，融会贯通，茅塞顿开的效果

 独树一帜的管理体系化地教学，杜绝“蜻蜓点水式”讲课方式，坚决摒弃只讲“点”，不涵盖“面”的课程内容，坚持组织管理知识的系统性和专业性相结合。不但“知其然，更要知其所以然。

【服务客户】

为驻河北省空军某部军队机关、中国中小企业联合会、湖州国网党委、贵州烟草党委、沧州总工会组织的各县市工会主席党政培训、沧州市妇联机关、吴桥工会机关、沧州市运河区政府机关、沧县政府机关、河北省义工协会、中国电信公司、河北大化集团、其他企业：中国电信公司、北京福田汽车、国际旅行社、中国中小企业联合会、河北大化集团、华润集团、河北义工协会、内蒙古稀土集团、包头钢铁集团有限公司

十月红枣业集团、泊信商业集团、吉安特车业、茂钢锁业集团、国家电网河北保定公司、河北电网涞源公司、河北博野公司、河北冀州公司、国家电网河北沧州公司、河北衡水公司、河北黄骅公司、河北任丘公司、河北河间公司、河北献县公司、河北青县公司、河北东光公司、河北吴桥公司、河北南皮公司、河北盐山公司、河北孟村公司、辽宁辽阳公司、内蒙通辽公司、南网柳州公司等上百家电力企业。天津集装箱集团、兴丰农业农场、津兴房地产集团等机关企业做过党政课的培训，并为近百家企业做过现代企业管理体系建设，做过系统性的咨询服务，张益谦老师有着丰富的组织管理理论及实战经验。

学校：为大中专数十所院校的教授老师们举行“党风廉政建设”“哲学与人生”“心理学”的知识讲座。