【课程背景】

随着新生代的力量不断成长，现在的管理层逐步走向年轻化，这是一股新的力量，同时也面临挑战，因为在信息多元化的背景下，激发员工动力、提高团队绩效也需要新的方法。所以新形势下的领导者必须改变传统的角色，新领导力的重要特点是，面对复杂多变的环境，领导者需要更高远、宽广的眼界，更迅速、准确的判断力，以及更全面、有效的影响力。新领导力并不仅限在领导者个人，更注重的是领导集体。每个领导者未必各项能力都很完备，但在一个领导集体中，可以借助优势互补的方式建设领导力团队和梯队，即使主要领导者有短板、有缺陷，也不会造成整个组织的问题。

【课程目标】

1、认知层面：认识领导力及其五个维度，能通过学习培训准确描述五维领导力。

2、理解层面：理解现在的管理工作较之前的变化，理解五维领导力背后的逻辑和力量。

3、行为层面：能运用五维领导力中的方法和工具解决团队中的问题，并运用到后续的工作中。

【课程对象】

新晋管理层

【课程大纲】

说明：此门课程为工作坊式研讨课程，将平时的管理过程转换为游戏，提高大家的参与度，更重要的是跳出工作来看待工作。群体讨论和讲师讲解能让大家进一步明晰关键知识点，理解背后原理，促进行动。

一、认识领导力

1.什么是领导者？

2.什么是领导力？

3.领导力的构成要素

4.提升领导力的基本逻辑

二、管理的基本流程

1.管理的核心职责——带领团队100%完成任务

2.管理基本流程——有方向、有措施、有改进

三、五维领导力之一：当机立断

1.做决策前要注意的4个前提：你是谁、你的想法、你的行动、他们的想法

2.决策的3个思维方式：脑袋比手快、全景视角、信息流通

3.决策的2大工具：TCR模型、加权打分模型

4.一招提升决策力：假设思考再验证

四、五维领导力之二：合作共赢

1.合作主体：领导、下属、部门

2.合作的目的：三个和尚有水喝

3.合作的方向：共创共赢

4.合作的误区：不是合作才促成，是促成方能合作

五、五维领导力之三：管事理人

1.管事：聚焦目标、明晰任务、有效排序、定岗定责

2.用人第一问：谁是要优先用好的人

3.用人第二问：遇到能力两极化的下属怎么办？

4.人事匹配：没有绝对，只有合适

六、五维领导力之四：正向引导

1.发现差异：轻松的氛围、合理的强度

2.及时沟通：上下一致、内外一致

3.善于倾听：肯定与否定的平衡

4.容错机制：原因分析、态度能力分析、机制分析

5.合理授权：权责一致、给以空间、定向授权、适时跟踪

七、五维领导力之：复盘优化

1.复盘的核心：找到更好的方法而非追责

2.复盘的流程：回顾评估、分析反思、萃取提炼、转化应用

3.复盘的工具：复盘画布

祖维龙

思维训练实战专家 祖维龙

【专业资质】

中国管理科学研究院 研究员

云南大学“创新创业导师”

多年大型企业管理咨询经验

AACTP国际注册培训师

DISC国际认证讲师

Youcore授权认证讲师

全国培训师推优大赛全国总决赛获“最佳课程呈现奖”

【实战经验】

世界500强伊利集团西南区经理

主要负责多家商超的渠道维护，管理下属团队多人，多家超市销量半年内提升30%，人员流失率从25%降低到15%，年度整体销量大幅提升。

前九机科技（西南区领先的电子零售商）首席培训师

云南九机科技有限公司（西南区地区最大的电子零售商，门店超300家，员工2000余人），任九机商学院专职讲师，主要负责体系搭建、案例萃取、课程开发及讲授、内训师筛选及培养。

体系搭建：逐步开展前后端阶段性培训及评估，实施方式为建立优秀员工档案、建立储备资源池，对应开展前端新员工培训班，前端储备主管培训班，前端储备店长培训班。以及后端新员工培训班，后端储备主管培训班，后端储备经理培训班。联动各部门做好人员评估及课程开发。

案例萃取：通过筛选、访谈、走访、沉淀、检验、推广的流程帮助优秀经验的传播和运用。让优秀经验形成内部阅读材料、政策及课程。过程中具备较为完善的访谈技巧及课程开发技能。

【授课风格】

扎实的业务，经验能让课程内容更加落地，真正做到培训助力业务发展。

深度学习和实战，掌握系统的课程开发及讲授方法，有效结合认知行为学、自然学习设计等教学理论让培训更加科学，让学员能真正融入培训中，在最短的时间内取得最大的进步。

【主讲课程】

《思维力：用框架解决问题》-（版权授权课） 《五维领导力》

《DISC与有效沟通》（版权授权课） 《职场进阶之三足鼎立》

《新员工培训-职场四力模型》 《管理者角色认知》

《关键对话》 《情绪压力管理》

《提高人际敏感度—DISC浅析》 《公众演讲-表达力也是生产力》

【授课特点】

寓教于乐：课程内容设计深入浅出，善于结合学员的行业、岗位和学习需求，个性化设计教学内容和教学活动，真正实现学得懂、学得会、学后用的培训效果；

引导思考：本着“授人以鱼不如授人以渔”的原则，课堂中不仅是知识的传递，利用教练技术让学员能在获取知识的同时进行发散思考，做到培训促进业绩改善；

高效互动：坚持“以学员为中心”的原则，在讲授的同时通过引导技术，鼓励学员发现问题，提出问题，再结合培训中的方法解答问题，使学员带着疑问来，拿着解决方案走；

启发行动：践行“做到才是学到”的原则，在课堂中深度演练，真正发现和解决问题，让学员迈出行动和改变的第一步。

【服务客户】

能源、电力行业：神华集团、四川水电集团 、南网广西河池电力公司 、南网广西北流电力公司、四川雅砻江水电集团、天津电力、天津国家电网信息产业集团、河南南阳电力公司、贵州茶园电厂、国网上海置信电气股份有限公司、云南能源投资有限公司、浙江舟山电力公司、上海外高桥第三电力有限责任公司、南网广西陆川电力公司、华电章丘电厂、中电投邢台建设、天津华电福源热电厂、天津华电南疆热电、天津华电北辰分布式能源、华电国际电力股份有限公司、江阴华方新能源高科设备有限公司、无锡博耳电力成套有限公司、重庆煤炭（集团）有限公司、重庆九龙电力股份有限公司、重庆电力公司、上海电气核电集团、河南神火集团、福州检修公司、三明国网、国网陕西检修公司

高校：南京大学EDP、南通城市技术学院 、苏州大学、苏州科技学院、南京信息工程大学、南京工业大学、南京航空航天大学、南京农业大学、南京师范大学、上海交通大学南洋金融管理学院、上海交大海外学院、成都置信大学、镇江市管理干部学院