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【课程编号】: NX27447
【课程名称】: 思维力:用框架解决问题
【课件下载】: 点击下载课程纲要Word版
【所属分类】: 职业技能培训
如有需求,我们可以提供思维力:用框架解决问题相关内训
【课程关键字】: 思维力培训

课程详情


【课程收益】

认识层面

意识到思维力对个人在工作、学习和生活中的价值

【理解层面】

理解「框架」的本质以及其用于思考和表达的价值

【应用层面】

掌握运用框架更轻松、透彻分析解决问题的步骤、方法及主要工具

掌握运用框架更有效表达的方法及主要工具

【课程大纲】

一、思维入门

1、为何需要提升思维力

1)思维力不足的三大危害

2)思维力在思考、表达和学习上的价值

收益:认识到思维力的价值

2、什么是「框架」

1)什么是「框架」

.现场练习:「框架」应用初体验

3、导入

1)导入案例演练

2)引出用框架解决问题五步法

工具:解决问题五步法

3、界定问题(发现问题)

1)准确地描述问题

2)明确问题构成要素

3)探究问题的本质

4)显性化问题隐藏的假设

工具:量化、5W2H、5Whys挖掘假设

收益:

1.养成分析和解决问题前先界定问题的习惯

2.掌握界定问题的方法

3、构建框架(分析问题)

1)自下而上提炼框架步骤

2)自下而上提炼框架小组演练

3)自上而下选用框架

4)自下而上提炼框架小组演练

5)两种构建框架方法综合演练

工具:逻辑树MECE

收益:

1.清楚在不同场合应该使用何种构建框架

2.在思路不明确、时间充足的情况下能运用自下而上提炼框架方法

3.在思路明确或时间有限的情况下能运用自上而下选用框架方法

二、自上而下的表达

1、明晰关键

1)80/20法则是什么

2)80/20法则的作用

3)运用80/20淘汰非关键的部分

工具:80/20法则

2、“讲三点”快速拉升水平

1)导入案例

2).神奇的7+2效应

3)表达时“讲三点”的好处

4)如何养成“讲三点”的习惯

工具:常用三点结构

4、“从结论说起”明确目标

1)导入案例

2)“从结论说起”的表达结构

3) 适合“从结论说起”的场合

4)“从结论说起”演练

5)归纳中心思想演练

工具:金字塔结构

5、“金字塔结构”清晰逻辑

1.三大原则

2.两大推理

3.四个逻辑顺序

4.MECE原则

5.自上而下表达综合演练

工具:金字塔结构、归纳(时间、结构、重要性)、演绎顺序

收益:

1.理解“金字塔结构”的本质

2.理解“金字塔结构”适用范围

3.掌握应用“金字塔结构”写作的方法

祖维龙

思维训练实战专家 祖维龙

【专业资质】

中国管理科学研究院 研究员

云南大学“创新创业导师”

多年大型企业管理咨询经验

AACTP国际注册培训师

DISC国际认证讲师

Youcore授权认证讲师

全国培训师推优大赛全国总决赛获“最佳课程呈现奖”

【实战经验】

世界500强伊利集团西南区经理

主要负责多家商超的渠道维护,管理下属团队多人,多家超市销量半年内提升30%,人员流失率从25%降低到15%,年度整体销量大幅提升。

前九机科技(西南区领先的电子零售商)首席培训师

云南九机科技有限公司(西南区地区最大的电子零售商,门店超300家,员工2000余人),任九机商学院专职讲师,主要负责体系搭建、案例萃取、课程开发及讲授、内训师筛选及培养。

体系搭建:逐步开展前后端阶段性培训及评估,实施方式为建立优秀员工档案、建立储备资源池,对应开展前端新员工培训班,前端储备主管培训班,前端储备店长培训班。以及后端新员工培训班,后端储备主管培训班,后端储备经理培训班。联动各部门做好人员评估及课程开发。

案例萃取:通过筛选、访谈、走访、沉淀、检验、推广的流程帮助优秀经验的传播和运用。让优秀经验形成内部阅读材料、政策及课程。过程中具备较为完善的访谈技巧及课程开发技能。

【授课风格】

扎实的业务,经验能让课程内容更加落地,真正做到培训助力业务发展。

深度学习和实战,掌握系统的课程开发及讲授方法,有效结合认知行为学、自然学习设计等教学理论让培训更加科学,让学员能真正融入培训中,在最短的时间内取得最大的进步。

【主讲课程】

《思维力:用框架解决问题》-(版权授权课) 《五维领导力》

《DISC与有效沟通》(版权授权课) 《职场进阶之三足鼎立》

《新员工培训-职场四力模型》 《管理者角色认知》

《关键对话》 《情绪压力管理》

《提高人际敏感度—DISC浅析》 《公众演讲-表达力也是生产力》

【授课特点】

寓教于乐:课程内容设计深入浅出,善于结合学员的行业、岗位和学习需求,个性化设计教学内容和教学活动,真正实现学得懂、学得会、学后用的培训效果;

引导思考:本着“授人以鱼不如授人以渔”的原则,课堂中不仅是知识的传递,利用教练技术让学员能在获取知识的同时进行发散思考,做到培训促进业绩改善;

高效互动:坚持“以学员为中心”的原则,在讲授的同时通过引导技术,鼓励学员发现问题,提出问题,再结合培训中的方法解答问题,使学员带着疑问来,拿着解决方案走;

启发行动:践行“做到才是学到”的原则,在课堂中深度演练,真正发现和解决问题,让学员迈出行动和改变的第一步。

【服务客户】

能源、电力行业:神华集团、四川水电集团 、南网广西河池电力公司 、南网广西北流电力公司、四川雅砻江水电集团、天津电力、天津国家电网信息产业集团、河南南阳电力公司、贵州茶园电厂、国网上海置信电气股份有限公司、云南能源投资有限公司、浙江舟山电力公司、上海外高桥第三电力有限责任公司、南网广西陆川电力公司、华电章丘电厂、中电投邢台建设、天津华电福源热电厂、天津华电南疆热电、天津华电北辰分布式能源、华电国际电力股份有限公司、江阴华方新能源高科设备有限公司、无锡博耳电力成套有限公司、重庆煤炭(集团)有限公司、重庆九龙电力股份有限公司、重庆电力公司、上海电气核电集团、河南神火集团、福州检修公司、三明国网、国网陕西检修公司

高校:南京大学EDP、南通城市技术学院 、苏州大学、苏州科技学院、南京信息工程大学、南京工业大学、南京航空航天大学、南京农业大学、南京师范大学、上海交通大学南洋金融管理学院、上海交大海外学院、成都置信大学、镇江市管理干部学院

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