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【课程编号】: NX27008
【课程名称】: 打造高效项目管理团队
【课件下载】: 点击下载课程纲要Word版
【所属分类】: 项目管理培训
如有需求,我们可以提供打造高效项目管理团队相关内训
【课程关键字】: 项目管理培训

课程详情


课程背景

高绩效项目管理团队的前提是自我觉察和责任担当。要实现这个前提目标,需要基础项目管理技能。企业战略目标的达成依赖于高效项目管理团队达成项目目标。项目管理不仅仅是一门技术、项目管理的本质是将人们的潜能释放出来,帮助他们达到最佳状态。团队也是因成长焦虑而聚在一起工作的一群人,解决焦虑的不是工作本身,反而是一群人思考模式的多样性、工作认知的多样性、问题解法的多样性,逐渐让项目经理自身愈加平和、愈加减少对不确定性的担忧。在执行项目管理流程导入时,常说要从组织转型开始。但事实是,大型组织产品的技术复杂性往往超过业务复杂性,让执行者望而却步。从系统思考的角度审视全局,确保实现动态平衡。如身体的各个器官一样相互协助、共同达成目标。

课程对象

互联网、IT、软件、通信、消费电子、制造研发等行业的专业工程师、部门经理、项目经理/产品经理、研发经理、项目总监、PMO 成员、项目组团队成员以及所有对项目管理感兴趣的人员

课程收益

通过本课程了解项目管理中的各种冲突管理,它是迈向高绩效团队的关键一步,一旦团队经历了冲突,它便可以被用来改变团队,在更深的层次上建立关系,从而打造一支高效能的项目管理团队,为共同实现项目目标而快速高效的交付。

课程大纲

1、什么是项目团队管理?

Teamwork:团队 vs 群体

项目管理团队是否为高级知识分子的最佳组合

为什么我们的团队贴上失败的标签?

心理测试

高效团队的基本要素

2、组建项目团队

项目团队的组建,团队架构,评价关系,项目管理常见的组织结构(优点、缺点、适用性)

3、项目团队建设方法和技能

4、项目冲突管理:管理团队冲突,弥合团队间隙,打造高效团队

5、分析案例材料并研讨:如何获得项目团队成员认可?工作陷入困境时如何激励团队成员?

6、项目经理能力、解决冲突、团队赋能等方面,构建高效团队管理思维模式。

7、建立信任 、引入适当冲突 、避免欠缺投入、培养担当 、拿结果。

8、情景演练,团队职责、角色能力、内部动机、外部诱因、项目成功。

贾明

Jerry Jia-贾明老师简介

贾老师个人简介:

培训师:Jerry Jia

硕士,高级工程师

上海市住建委评标专家,经信委专项资金项目入库专家,项目管理专家组成员

项目管理类资质:

Project Management Professional(PMP)

全国一级建造师(注册)

全国咨询工程师(注册)

全国监理工程师(注册)

系统集成项目管理工程师(注册)

全国一级造价工程师(注册)

❖ 具备项目管理全生命周期过程中的所有资质

贾老师个人经历:

在项目管理、项目咨询、科研项目等领域拥有10多年的宝贵经验,有深厚的项目管理理论功底,同时也有丰富的项目管理经验。

多次担任投资超亿元的重大项目的主要负责人以及管理团队专家组成员,领导过百人以上团队八年以上。

作为入库专家,多次参与重大项目的前期申请审批以及评标工作。

长期担任企业咨询顾问、培训总监,负责全生命周期管理的技术、管理支撑工作。

协助多个大型企业组建PMO,提供工具、模板、方法论,帮助企业培养管理人才,推动企业管理精细化、运作高效化。

在与大型建造、制造、金融、软硬件等企业的交流中,积累了较广泛的人脉,对于行业走势有一定的了解及预判。

长期担任PMP、咨询工程师、监理工程师等课程的培训讲师,精通“三控”,对于项目管理知识脉络梳理、灌输有着丰富的经验。

备课充分,内容丰富,课程针对性强、教学互动好、逻辑性强而深受好评。

主要内训、考培、企业咨询服务的企业:

SAP、HP、Intel、IBM、微软中国、花旗软件、富士施乐软件、宝信软件、联想电脑、金蝶软件、用友软件、菲亚特克莱斯勒、博世、罗氏、福伊特、华立集团等。

课程设置

1:项目管理框架梳理

从项目及项目特征、项目管理概述、组织结构、项目生命周期及管理过程组等内容,对项目管理中的要点进行梳理、普及。

2:项目管理知识域指导

根据企业在项目管理中的关注点以及薄弱环节,从项目整合管理、项目范围管理、项目时间管理、项目成本管理等知识域进行脉络梳理,提供方法论、工具。

3:如何成为优秀的项目经理

从项目经理的能力、高效沟通、高效管理时间、会议高效、优秀项目经理的品质等方面塑造优秀的项目经理,明确培养目标。

4:打造高效项目管理团队

从项目经理能力、解决冲突、团队赋能等方面,构建高效团队管理思维模式。

5:项目管理要点

项目成功的关键因素、战略选择、投资组合分析等,提升项目经理的进阶能力。

❖ 以启发、串联、互动等的形式进行授课,结合实际案例及情景深入探讨、交流。

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