课程介绍

【中国三立课程开发与课程设计实战培训】课程，是周平老师20年来，结合为上百家世界500强企业，和为中国500家企业，进行企业训师培训、企业培训师队伍建设项目、企业课程开发培训、企业课程开发辅导项目的经验和心得总结而成。

周平老师结合PTT国际专业讲师培训，导师班课程开发核心经典内容；结合20年对超过2000套企业应用课程开发培训与辅导的实战经验；结合科学的课程开发理论系统逻辑和实用工具；结合对课程开发完善的项目管理系统表格，确保了20年课程开发培训与课程开发辅导的百分之百成功率。确保了企业的满意度和开发出来的课程的实用性。

课程成果

1、每位学员现场开发出一套企业2小时企业岗位专业课程

2、绝对保证所开发的课程具有实战性

3、绝对保证所开发的课程具有艺术性

4、绝对保证课程开发中产生的所有知识全部出自学员经验和企业需求

课程大纲

一、中国三立课程缘起——从人生三立到课程三立

1、课程立题——课程成功立题，确定课程方向

2、课程立纲——课程成功立纲，确定课程知识的内容模型完善

3、课程立节——课程成功立节，完善每个课程大纲的教学价值

二、中国三立课程开发课程目的及课程核心宗旨

1、中国三立课程开发课程目的

2、中国三立课程开发课程核心宗旨

3、课程开发成功的关键

三、企业课程立题原则及立题训练

1、企业课程立题的三循环逻辑结构原则

2、企业课程需求与课程目的比对技术

3、企业课程宗旨与课程目的比对技术

4、企业课程实际功能、效果与课程宗旨比对技术

5、企业课程目的与课程核心宗旨编写训练

6、企业课程立题有效性评审

四、企业培训师常用课程立题训练

1、课程立题三元素

2、企业培训师课程立题训练

3、导师对企业培训师课程立题错误检查纠正

五、企业课程开发0表产生及训练

1、金融业课程0号表与美国金融危机0号用户的缘起

2、课程开发0号表虚拟执行训练

3、课程开发0号表有效评审训练

4、0号表游戏：小组相互出题进行0号表开发训练

5、0号表出现问题时的三种处理方式

六、课程教学目的及课程介绍编写训练

1、课程介绍及课程目的在课程中扮演的角色分析

2、企业专业岗位课程介绍及课程目的编写训练

3、企业课程核心宗旨在课程中的角色分析

4、企业专业岗位课程核心宗旨编写训练

七、课程开发第一轮评审

1、0号表的有效性评审与修复

2、0号表与课程介绍、课程目的的评审与修复

3、0号表与课程核心宗旨的评审与修复

4、企业课程大纲与课程核心宗旨的评审与修复

八、安达信为企业业务、产品课程开发制定的国际标准四个因素

1、企业业务、产品介绍及概念因素

2、不同企业业务、产品的消费者分析及客户来源开发

3、本企业业务与同类企业同等产品优劣势分析

4、（上）消费性企业产品销售话术讲解及训练

4、（中）操作性企业技能讲解及训练

4、（下）储蓄性企业业务讲解及话术训练

九、PPT设计与制作

1、PPT设计的横向布局标准

2、PPT设计的纵向布局标准

3、课程规定PPT与内容PPT使用规范

4、PPT设计的字体标准

5、PPT设计的颜色标准

6、PPT制作的动画设计安排

7、PPT设计的工艺字与常规字选择

8、PPT图片设计技巧

十、企业微课程开发训练

1、企业微课程开发的意义及重要性

2、企业微课程开发分析

3、企业微课程开发前课程目标制定

4、企业微课程立题

5、企业微课程的六大元素

6、企业微课程开发5步骤

7、企业微课程开发训练

8、企业微课程成果评审

十一、企业培训师课程开发的课程立纲训练

1、课程大纲在课程中扮演的重要角色

2、常见的六种课程大纲类型

3、六种大纲类型常用的三种展现形式

4、国际通用课程（案例）大纲分析

十二、企业岗位工作流程课程开发训练

1、企业工作岗位课程开发分析

2、企业工作岗位课程开发立题训练

3、企业工作岗位课程开发前课程目标制定

4、企业工作岗位流程课程开发大纲分析训练

5、企业工作岗位课程大纲梳理训练

6、企业工作岗位课程大纲评审

7、企业工作岗位课程知识模型确定

8、企业工作岗位课程成果发布及评审

十三、企业工作问题分析与问题解决课程开发训练

1、企业工作问题分析与解决课程说明

2、企业工作问题分析与解决课程立题训练

3、企业工作问题分析与解决问题调研

4、企业工作问题调研数据汇总与分析

5、企业工作问题课程调研训练

6、企业工作问题课程内容设计

7、企业工作问题解决小节设计

8、企业工作问题解决评审

十四、课程大纲二大评审依据与价值

1、课程大纲模型与大纲全面性的评审标准及问题分析

2、每个课程大纲教学价值及教学厚度评审标准与问题分析

十五、课程立节开发——课程小节开发

1、每个课程小节内容在课程中扮演的重要角色

2、小节开发的三个重要考量标准

3、课程小节内容资讯开发的十四条资讯开发渠道建设

4、课程小节产生重大教学价值的强拆法训练

十六、课程立即完成后对小节开发成果的评审

1、小节开发评审在课程中的重要价值

2、课程小节评审的四个指标

十七、标内课程与标内内容的处理对待

1、标内课程与标内内容标准分析

2、标内内容与标内课程在课程中的正确对待

十八、标外课程与标外内容的处理对待

1、表外课程与表外内容标准分析

2、表外课程与标外内容在课程中的正确对待

十九、课程小节、课程细节内容的三个级别内容分析

1、一级内容解释与一级内容在课程中的使用频次

2、二级内容解释与二级内容在课程中的使用频次

3、三级内容解释与三级内容在课程中的使用频次

二十、课程三立开发的课程内容与实战落地结合训练

1、课程小节与课程落地的关联性

2、E字形课程结构对课程落地的实际价值

3、A字形课程结构在课程中的价值与缺陷

4、所有课程小节开发完善后对E字形课程结构的归档整理

二十一、课程开发的三大资源依据

1、课程开发内容有先进科学内容

2、课程开发内容有学习者困惑和需求

3、课程开发内容有企业领导对课程期望

二十二、课程开发的三个思考

1、课程意识三层次思考——决定了课程的高度、深度、使用度

2、课程开发艺术的思考——有效课程布局

3、课程开发中的课程闪光点的思考——让课程有意义和价值

二十三、课程开发的四个阶段

1、一至二小时课程开发标准

2、三至四小时课程开发标准

3、六至八小时课程开发标准

4、12-16小时课程开发标准

二十四、课程开发后的课程艺术设计完善

1、课程最大教学价值内容分析与最大教学价值课程内容设计

2、课程最大教学艺术闪光点开发与设计及课程应用

3、课程最佳艺术性、创新性授课技巧分析与设计及完善

4、课程大面积互动设计与课程中实际应用

二十五、课程结束与课程回顾

周平

周平老师（笔名：山隐耕夫）

周平人生使命

26年只做一件事：教人讲课，

26年累计讲PTT国际专业讲师培训6000天以上

累计训练大学老师、党校老师、高中老师3000人以上

训练企业培训师、银行培训师、政府部门兼职讲师3万人以上

累计将大学老师、企业领导训练走向商业培训师达到4000人

累计辅导银行、政府、企业、科研单位课程开发20000套以上

超过200位中国社会名流、企业家、政府人员进行电视讲座辅导、书籍创作辅导、高端社会演讲发言辅导

主要研究方向：

中国培训师都在研究将课程内容提升到“更全、更新、更高”，而周平老师只研究如何让每个内容更有效、更能达到授课效果。

全国培训师都在不断提升课程用内容来证明课程好，周平在解决老师课程中“教而不学，学而不用”的问题。

教而不学谁之过：

中国培训内容早已永远高出了学员需求，甚至高到学员都听不懂了

学而不用谁之过：

周平22年一直研究，如何保证自己教的知识和方法学生一定去用？

教而不学：

课程现场就无效

学而不用：

学生学会了不去工作中使用，学了也是白学，对企业和个人毫无任何实际意义

师资背景：

中国PTT国际专业讲师培训版权人、作者、导师

中国三立课程开发与课程设计版权人、作者、导师

2008年北京奥运会，廊坊培训中心主任

2013年《中国我是好讲师》大赛评委、教练

2014年，国家商务部与阿里巴巴联合举办（中国电商培训师大赛），决赛选手总教练、评委

周平老师主讲课程

《企业家电视发言演讲训练》一对一辅导、公众授课训练（3-6天）

《企业家讲课能力训练》一对一辅导、公众授课（5-12天）

《企业家书籍创作辅导训练》一对一、公众授课（36天）

《企业大学建设微咨询》微咨询（14-25天）

《企业大学建设项目咨询》（30-50天）

《企业大学建设——向项目咨询》（6个月-2年）

《PTT国际专业讲师培训》

初级班3天、中级班3-5天、高级班7-9天

《培训师课程开发培训》

初级班2天、中级班3-4天、高级班5-6天、项目成果班7-25天

周平老师名下知识产权（版权）

世界权威培训师培训版权课程人：

《PTT国际专业讲课培训》初级班（2-3天）

《PTT国际专业讲课培训》中级班（4-6天）

《PTT国际专业讲课培训》高级班（7-9天）

《PTT国际专业讲课培训》导师班（42天）

《中国三立课程开发与课程设计》初级班（2-3天）

《中国三立课程开发与课程设计》中级班（4-7天）

《中国三立课程开发与课程设计》高级班（8-12天）项目成果落地

企业培训部建设（7-10天）微咨询项目

企业培训师队伍建设（21-35天）小型咨询项目

企业商学院建设（35-1000天）综合性企业大学建设

以上全部是周平老师知识产权、版权、书籍作者

周平老师培训相关业绩：

1、带领中国培训师培训、企业大学建设潮流

1994年将PTT国际专业讲师培训课程带回中国，从此掀起了中国的PTT国际专业讲师培训课程学习潮，成为中国最高品质、系统最完善的培训师学习课程。也是中国唯一有从培训师入门【PTT初级班】；到培训师进步【PTT中级班】；再到培训师成长 【PTT高级班】；最后到培训师传授【PTT导师班】的系统课程。

2、中国顶级团队训练项目

多次为中央电视台主持人进行互动节日训练，曾兼任央视培训中心讲师

3、多次参与国家项目

2008年北京奥运会讲师团培训师导师；2006年-2008年先后为奥运会培训师进行了超过100天【PTT国际讲师培训】中级班15期每期4天；【高级班】3期每期18天；

4、中国最大民间讲师团创始人

2013年创立【中国PTT家族】，PTT国际专业讲师培训高级班以上800多位家族成员，所有人每年超过100天课程。每年为国家公立学校、企业培训培训师超过10万人。

研究专业领域/作品：

已发行，全部是畅销书销量

《培训师核心能力突破》

《培训师授课技能手册》

《培训课程开发与设计》

《培训课堂互动手册》

《标准化课程开发》

《服从力》——为中国党校开发编写，全国所有党校必修课程

待发行，已交稿

《新蓝海战略》2018年春节前上市

《让管理者成为培训高手》已交稿，等待出版社批复

《商学院院长》已交稿，等待出版社批复

授课风格：

课程如诗——周平老师出版古诗词200多遍，中国老师用诗人的文学高度，要求自己的课程内容。

课程如茶——周平老师七代教育世家，五代茶人家族，从小养成了茶人的淡定与慢条斯理的课程进度，所有学员课程中风、雅双收：

课如相声——周平老师大学时受教于相声名家姜昆、唐杰忠举办的为期三个月相声训练班。除外直接拜师唐杰忠门下，成为正式的形式弟子。

周平老师用相声的语言标准来授课、要训练学生的语言能力。调理清晰，表达流畅，幽默风趣。

课如舞台——中央民族大学导演专业毕业的周平老师，用‘每秒钟’的标准设计课程。课程中理论内容、案例举例、互动训练、辩论讨论全部用（秒）的标准要求自己和训练培训师。

课程如隐—— 周平老师在云南有自己的普洱茶茶山、普洱茶品牌、在昆明郊区原始森林山顶有自己的别墅，原来做书籍创作和网络直播授课。

不讲课时隐居山林学习、研究，形成了周平老师独特的静中有思想、动中有意境的授课风格。

曾培训过部分单位：

国家项目：2008年奥运会100天以上

社会项目：富士康跳楼事件减压导师100天以上

汶川地震后，带团队在地震灾区做心理建设课程超过200场，为中央电视台“寻找最美孝心少年栏目”做公益捐款讲座12场

银行项目：

中国工商银行（山西、甘肃、浙江、江苏、广东等）

中国建设银行（云南、浙江、广东、北京等全国银行进行超过100场培训）

全国农村（农商银行）合作银行（安徽、山西、浙江超过200场）

汽车行业：神龙汽车、长城汽车营销中心、猎豹汽车工厂、奔驰中国营销中心、吉利汽车总厂、广州本田学院、东风集团总部

航空机场：南方航空、深圳机场、东方航空、祥鹏航空、珠海机场、厦门机场

电器行业：美的集团、康佳集团、TCL、摩托罗拉、爱施德、联想集团、

大型国企：首都钢铁、东北特钢集团、云铜集团、红塔集团、神华集团、云内动力、云南驰宏锌锗集团、武钢集团、唐山钢铁集团、云天化集团、湘钢集团

地产行业：招商地产、中惠地产、巨石集团、巨匠集团、神东煤炭、白云山制药

医药治疗：三九集团、中联大药房、一致药业、一致药店、白云山制药、云南白药、昆明制药厂、石药集团、莆田系多家医院、浙江台州人民医院等

总裁班：清华大学总裁班、北京大学总裁班等

服装鞋业：红蜻蜓皮鞋、康奈皮鞋、美特斯邦威、步森男装、巧帛服饰、都市丽人内衣、鄂尔多斯集团、摩登妈咪服饰、森马服饰、

家具行业：全友家私、南方家具、皇朝家私、香楠林家私、国森家具、伟安家具、双虎家具、金虎家具

保险公司：平安保险（深圳、广州、武汉、辽宁、四川、海南、青岛等20多个公司）

中国人寿保险（深圳、郑州、广州、武汉、青岛、陕西）

生命人寿保险（深圳、广州、合肥、青岛、沈阳、上海）

慈善公益班：深圳公益班2011年12年、2012年9天、2013年12天、2014年12天上海、武汉、昆明、郑州