【课程背景】

结构性思维是指在面临任务和问题时能够紧紧地围绕核心，从多个维度、多个层 次全面地进行思考，并能够重点突出、条理分明、有理有据地进行表达。结构性思维是高绩效职业人最重要的概念技能之一！

经过 14 年的市场检验和迭代优化，《结构性思维》已然成为业内著名的精品培训 课，并在 2013 年 4 月 24 日得到中华人民共和国国家版权局的版权认证。

【课程收获】

提升组织思考能力：使员工会思考、善于思考、享受思考带来的成就感；

提高组织沟通速度：使企业具有统一、共识的思维、语言和行文标准，提高效率；

沉淀企业实践经验：使企业隐性、零散的经验得到梳理，让经验可传承和可复制。

【课程大纲】

第一讲、理论导入篇：透过结构看世界

（一）结构的定义

1.结构与思维的力量

2.结构的定义

（二）结构的作用

1.在设计中

2.在生活中

3.在工作中

（三）结构的目标

1.想清楚

2.说明白

（四）结构性思维核心原则

1.利他性原则

2.讲理性原则

（五）结构性思维起源

1.金字塔原理

第二讲、结构性思维基础篇

（一）导入

1.课堂练习

什么时候开会合适?

2.标准的重要性

标准的前世今生

（二）结论先行

1.视频观摩

芈月传汇报

2.结论先行的三种情况

时间紧

他需要

信息多

（三）上下对应

1.课堂互动

女生的世纪拷问

高考的世纪拷问

2.上下对应原则

事实论证

（四）归类清晰

1.课堂互动

打灯笼有何用？

点儿像什么?

相亲对象选择

2.归类清晰原则

MECE法则

黑匣子思维

（五）逻辑排序

1.课题练习

职场排序思考

2.逻辑排序原则

时间顺序

结构顺序

重要性顺序

第三讲、结构性思维运用篇

（一）接收信息

1.课堂互动

金字塔的传说

2.接收信息的4个步骤

识别

对应

结构

表达

3.课堂练习

乔布斯在斯坦福大学毕业典礼上的演说

（二）表达观点

1.课堂互动

加班危害大如天

雾霾的危害

2.表达观点模式

3.视频观摩

观看商汤广告，并画出结构图

4.课堂练习

观看奇葩说视频，并画出结构图

找任意事项（工作、生活、课程），并画出结构图

（三）归纳总结

1.课堂互动

概括文章的标题

案例对比

1.课堂练习

观看视频，调整文案

找出工作中，归纳总结的案例

刘梅

刘梅老师简介

把握关键 精准表达 语言赋能 提升言值

讲师资历：

重庆大学教育学硕士、传播学学士国家教师培训项目特聘演说讲师

中华全国总工会文工团特聘讲师重庆大学特聘讲师

曾服务过中国管理科学院、国家职业教育管理专业委员会、中粮集团、国家电网、重庆市政府、山东东营市政府、重庆银行、重庆大学等政府、国企、央企单位和高校。

职业经历：

从事人才发展培训行业7余年，对课程研发及培训授课输出具有独到经验和深刻见解，开发多门热门培训课程，辅以丰富的授课经验、科学的教学设计、可复制工具，让理论知识提升与实战工具落地，促进员工成长及企业业绩增长。

授课特点：

授课形式：寓教于乐，轻松风趣的课程环境，让学员在愉悦氛围中学有所获；

授课内容：实操性强、落地性强（员工辅导经验丰富）、教学设计侧重测学考练评、可复制工具箱，内容也延申只至实际工作场景，促进绩效提升

授课服务：灵活定制，将结合前期调研与测评针对性设计课程内容，更符合企业和学员需求。