课程背景：

未来企业发展的核心竞争力更多的来源于企业人才培养的速度，而“内训师”队伍的培养是至关重要的一环。能否解决企业实际问题，培养企业所需人才是衡量“内训师”的唯一标准。这就需要“内训师”能够基于企业的实际情况，快速对企业的经验进行萃取，并有针对性的设计课程、讲解课程，使专业能力得到有效复制。但就目前国内企业“内训师”队伍培养的现实情况看，成效并不理想。一方面，由于“内训师”所涉及的领域与技能非常多，如果不考虑实战的因素，一味地强调大而全，培养周期必定过长。另一方面，由于“内训师”是要解决企业的实际问题，如果不能从现实工作出发，一味地“为了培养而培养”，实战性必然不佳。因此，“内训师”的培养一定要从企业的实际情况出发，从实战性出发。先让“内训师”知道“讲什么”的问题？其次是掌握“怎么讲”的问题？最后在解决“讲的好”的问题。这样才能缩短企业“内训师”培养的时间，才能让“内训师”具备实战性。

那么，如何才能有效解决这些问题，让“内训师”快速成为“实战型内训师”呢？《实战型内训师-公众演讲与表达技巧训练》系列课程是基于传统TTT课程的理论基础上，将“内训师成长规律”与“实战”要求相结合，从大量“职业化培训师”在企业人才培养的实践经验中提炼总结出的高效工具与方法。能够帮助企业“内训师”快速的完成实战进阶，推进企业绩效提升与人才培养快速需要。

培训方式

本课程采取思维导图工具，对课程进行结构化的设计，采用结果导向的训练理念，运用行动学习理论，通过标准化的课程设计+培训技巧+鲜活案例+实战演练，以问题为导向，讲经验心得、重行为转化，讲解学员关注的问题焦点，当下反应，即时点评！全情演练！精彩展示！重塑自我！旨在全面提升学员的综合技能及实战水平。

课程收益

1.突破当众讲话的紧张恐惧，提升当众讲话的技能

2.有效运用当众讲话的礼仪与规范，树立领袖形象，提升个人魅力

3.实施对听众的分析，根据听众的关注点组织合适的演讲内容，提升针对性

4.学习和演练演讲的整体结构和过程，能从全局把控和设计演讲

5.迅速提升当众讲话的感染力和影响力，有效激励团队，发挥影响力

6.迅速增强说服技巧，使内容表达言之有理，丰富饱满，避免空洞无物

7.能用情理并茂的方式组织演讲内容，吸引并抓住听众的注意力

8.能够在各种会议和社交场合上即兴发言，思路清晰、条理分明地发表精彩的讲话

课程概述

第一单元：“内训师”-组织发展的内在动力要素

何谓“内训师”？

培训与教育的差异性和适应性

为什么一定要成为“内训师”？

个人收益

组织受益

培训与教育的区别

成人学习特点：自愿、经验、自主、行动

培训师的职责：激发动机、让渡知识、拓展能力

培训师四重角色：教育家、演讲家、艺术家、主持人、

职业培训师的行为准则：首善、乐从、对接

第二单元：“内训师”-呈现障碍分析与应对措施

活动：每人进行30秒的“自我介绍”

活动目的：体验当众表达

印象深刻的自我介绍方法与技巧

自我介绍的要素

自我介绍的逻辑

认识紧张与了解怯场

思考：我们最担心的是什么？

怯场的四宗罪

不知道讲什么（缺少主题内容）

不知道怎么讲（缺少观点逻辑）

害怕“讲不好”（缺少呈现技能）

害怕不可预知的意外（缺少控场技巧与前期准备）

紧张与怯场障碍的破除方法

建立自信，“我的地盘我做主”

明确主题内容的“一个中心两个基本点”

讲述的逻辑类型与选择方法

临时性演讲与表达的三种方法与模型

如何面对挑战？如何控制时间与进度？

练习：解放天性训练、表演训练、突破自己训练

提供工具：克服紧张方法、勇敢讲话心态、快速上台秘诀、自信从容法则

第三单元：“实战型内训师”-职业形态

“实战型内训师”的专业身法

身法的要领与禁忌

“实战型内训师”的专业步法

步法的要领与禁忌

“实战型内训师”的专业眼法

9种眼法的作用与要领

“实战型内训师”的专业手法

三种不同位置的手法作用与禁忌

“实战型内训师”的职业形象

着装原则与仪容仪表

演练体验：形神兼具的身法、步法、眼法和手法

结合形神兼具进行自我介绍的升级

第四单元：“实战型内训师”-表达技巧

先声夺人的开场导入：

开场的三个目的

常见的四种开场方式

小试牛刀：自我介绍+开场

扣人心弦的演绎呈现

案例讲解的五要素

提升语言质量：语气语调、轻重缓急、句读停联、语境营造

表达的原则：深入在己 浅出给人、通俗语言 确保易懂

增强语言的魅力：语感呈现

小试牛刀：看图讲故事

余音绕梁的收结方法

结尾的目的

常见的四种结尾方式

小试牛刀：四种方式的融合练习

总结与答疑

王大泓

组织管理专家、职业讲师、资深企业管理咨询顾问，清华、北大高级客座培训师，《名师在线》特聘专家，上海市六观管理研究中心首席专家，国际行动学习认证促动师。十余年营销与企业运营经验，曾于著名德资企业AGFA、国有企业和民营企业从事生产、营销及高管，深谙中外管理差异和人性背后的管理哲学，多年企业管理培训与咨询，逐步形成了针对中国企业管理现状的培训方法和授课风格。

课程特点：

王大泓老师的培训四化原则在业内颇具口碑，并为很多同行所借鉴“内容本土化；方案系统化；方法工具化；操作简单化”，四化原则大大提高了培训内容的针对性和培训转化率，受到众多企业的深度认可与赞誉。王老师授课风格诙谐幽默、语言犀利、见解独到、善于现场解决学员工作中的问题。内容中包括大量案例、练习、讨论、问答互动等。深人浅出、生动活泼，互动性强、实战性强，将案例讲解、课堂讨论、课堂练习有机结合，使得学员能够听得懂、记得牢、用得上。受到众多学员的推崇。

擅长领域：

学习型组织构建、大学型企业构建、组织效能释放、领导力（教练、赋能）、 执行力、团队（班组）建设与管理、经验萃取与能力复制、MTP与本土化运用、高效沟通、激励与授权、教练技术与引导术、行动学习、TTT实战型内训师进阶、PTT职业培训师（中、高阶）