课程背景：

敏捷开发、SAM迭代、情景微课、岗位经验内化，这些方法你是不是已经耳熟能详了？它们帮助企业开发了海量的课程，培养一批批兼职讲师。但这就够了吗？

岗位经验总结出来了，但知识的传承需要表达！

遇到一个抽象的概念，却没有办法说清楚！

工作流程和方法，多么重要，讲起来索然无味！

课堂沉闷，老师煞费苦心，学员昏昏欲睡！

对公司的价值：

1、提高内训师成就感，增强培训活力

2、打造精品课程，提升内训质量

3、使组织经验得到有效传递

4、使内部沟通更加有效

对个人的价值：

1、提高课堂呈现能力，提升培训效果

2、提升个人表达、沟通和说服能力

课程特点：

科 学：基于脑科学的研究成果：好的表达要成功激发听众的左脑、右脑、情绪脑。

好 玩：沙盘式的学习方式，让学员在游戏中学习，乐此不疲。

高 效：21轮练习，让表达提升和行为改变发生在课堂之中。

课程对象：

需要提升授课技能的内部培训师

课程形式：沙盘模拟+演练点评

沙盘模拟的英文是simulation，模拟器的意思，可以简单地把它想象成一个大型的桌面游戏，它可以在很短的时间把培训课程的知识点放到学员的头脑里面，而且是在不知不觉，寓教于乐的时候。

课程结构：

第一部分：认知篇

1-走进表达

1.1 什么是表达

1.2 表达的误区

1.3 表达的要求

2-走进全脑

2.1 三位一体人脑

2.2 左右脑

2.3 全脑优势

3-走进全脑表达

3.1 理性的左脑

3.2 感性的右脑

第二部分：左脑篇

1-时间结构

1.1 讲解陈述：定义与特点

1.2 展示示范：时间结构的运用

1.3 练习演练：概念讲述/意义渲染

观点阐释/方法说明/问题解答

2-空间结构

2.1 讲解陈述：定义与特点

2.2 展示示范：空间结构的运用

2.3 练习演练：概念讲述/意义渲染

观点阐释/方法说明/问题解答

3-支点结构

3.1 讲解陈述：定义与特点

3.2 展示示范：支点结构的运用

3.3 练习演练：概念讲述/意义渲染

观点阐释/方法说明/问题解答

4-钟摆结构

4.1 讲解陈述：定义与特点

4.2 展示示范：钟摆结构的运用

4.3 练习演练：概念讲述/意义渲染

观点阐释/方法说明/问题解答

5-变焦结构

5.1 讲解陈述：定义与特点

5.2 展示示范：变焦结构的运用

5.3 练习演练：概念讲述/意义渲染

观点阐释/方法说明/问题解答

6-递推结构

6.1 讲解陈述：定义与特点

6.2 展示示范：递推结构的运用

6.3 练习演练：概念讲述/意义渲染

观点阐释/方法说明/问题解答

第三部分：右脑篇

1-对比刺激

1.1 讲解陈述：定义与特点

1.2 展示示范：对比刺激的运用

1.3 练习演练：逆向对比与顺向比较的运用

2-视觉刺激

2.1 讲解陈述：定义与特点

2.2 展示示范：视觉刺激的运用

2.3 练习演练：显性视觉与隐性视觉的运用

3-节奏刺激

3.1 讲解陈述：定义与特点

3.2 展示示范：节奏刺激的运用

3.3 练习演练：韵律重复与词句重复的运用

4-比喻刺激

4.1 讲解陈述：定义与特点

4.2 展示示范：比喻刺激的运用

4.3 练习演练：明喻与暗喻的运用

5-幽默刺激

5.1 讲解陈述：定义与特点

5.2 展示示范：幽默刺激的运用

5.3 练习演练：肢体反差与语言反差的运用

6-情绪刺激

6.1 讲解陈述：定义与特点

6.2 展示示范：情绪刺激的运用

6.3 练习演练：感染情绪与平淡情绪的运用

第四部分：全脑篇

1-任务背景

2-任务目的

3-任务形式

4-任务规则

第五部分：成果篇

1-综合运用案例

2-综合运用设计

3-综合运用考核

刘议鸿

刘议鸿老师 企业学习产品开发专家

中国版权学习产品研发推动者

组织经验内化与实战课程开发专家

»他是培训圈的劳模，近四年每年保持约260天课量以上，每年交付成果的项目28个以上

»他是版权产品的典范，一个《岗位经验内化项目©》，被225家行业龙头企业、2050多天项目课程、3860余门标准课件包、4600多名内部兼职培训师成长见证！

»他是被企业反复采购的传奇，仅东风集团系统内的公司2016-2019年采购其完整项目29期（仍在持续增加中）、也是被中国烟草、中国联通、中国石化、中国中车连续5年以上采购的老师。

《左圆右方——创新落地项目》、《双截营销》、《师出情境——银行全情境营销教练赋能计划》、《脱口成章——内训师表达技能训练沙盘》、《轻松讲好课——内训师交互式授课工具训练》等10余个热点版权项目开发主导者

行业资历：

曾服务于大型连锁企业、上市公司和大型国有企业，历任培训经理、培训总监、培训学院院长，现担任多家企业商学院人才发展与培训体系构建顾问。

一直致力于企业人才培养系统和内部培训力量建设的研究与实践，主张“把员工个人智慧当作组织的知识资产去管理”，是“岗位经验内化”和“组织知识资产管理”的最早提出者与践行者。

率先提出课程和项目“为结果付费”并开始推行——能“根据实际情况、设计实际内容，解决实际问题、取得实际效果”，是目前培训市场上为数不多真正能“对结果负责”的老师。

授课风格：

睿智务实而又幽默风趣，能把愉悦的过程与严谨的结果相结合，被企业评价为既“精专业”而又“懂人性”的实力派师资。

近年来的典型服务客户（部分）：

互联网类：淘宝大学、京东商学院、腾讯学院、百度（上海）、速卖通大学、万堂书院、天下网商、成都幕思城、斗鱼……

房地产类：招商地产、华侨城地产、华润置地、宝能集团、海印股份、承翰集团、中惠熙元……

国企央企：宝钢、华东空管局、国家广电总局（原）、中远航运、中国中车、湖南中烟、广东中烟、福建联通、安徽联通、山东联通、深圳水务集团、合肥燃气、武汉天然气、东风车城

其他典型企业：马可波罗、五羊本田、比亚迪、宏川集团、上海菲扬、美联英语、例外服饰、麦克维尔、苏泊尔、东江集团、励泰集团、航嘉集团、南华期货、创维集团、华勤通讯、吉锐触摸、阳光电源、百丽国际、远东国际、富士康……

刘议鸿老师近期项目经验（仅列举部分完整实施的项目，短期课程的实施未列入）

TTM培训经理-深圳班

TTM培训经理-厦门班

TTM培训经理-长沙班

TTM培训经理-柳州班

TTM培训经理-珠海班

培训经理训练营-深圳第1期

培训经理训练营-深圳第2期

原国家广电总局《培训管理者培训》专题班培训经理训练营-深圳第3期

培训经理训练营-深圳第4期培训经理训练营-深圳第5期培训经理训练营-深圳第6期